«№7 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі дефектолог-мұғалімнің бос лауазымына конкурс жариялайды (1 ставка)

Абай облысы білім басқармасының Семей қаласының білім бөлімінің «№7 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі дефектолог-мұғалімнің бос лауазымына конкурс жариялайды (1 ставка)

Конкурс жарияланған лауазымның атауы

Дефектолог-мұғалім Абай облысы білім басқармасының Семей қаласының білім бөлімінің «№7 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.

Конкурсты өткізу орны: Абай облысы, Семей қаласы, Бөгенбайұлы көшесі, 38А.

Байланыс телефоны: 8 (7222) 30-70-81.

Электрондық пошта: kng_11@mail.ru.

Өтінімдерді қабылдау мерзімі және орны

«№7 жалпы орта білім беретін мектеп-лицейі» КММ.

Конкурс өткізу мерзімі: 2026 жылғы 05 тамыздан 20 тамызға дейін.

Конкурсқа қатысу үшін қажетті құжаттар 2026 жылғы 05 тамыздан 13 тамызға дейін (қоса алғанда) қабылданады.

Конкурстық комиссия құжаттарды 2026 жылғы 14 тамыздан 20 тамызға дейін қарайды.

Құжаттарды қабылдау Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына сәйкес дүйсенбіден жұмаға дейін сағат 09:00-ден 18:00-ге дейін, түскі үзіліс 13:00-ден 14:00-ге дейін, сенбі, жексенбі және мереке күндерін қоспағанда жүргізіледі.

Конкурсқа қатысушыға қойылатын талаптар

  • «Дефектология», «Арнайы педагогика» немесе соған сәйкес бағыт бойынша жоғары педагогикалық білім;
  • Қазақстан Республикасының білім беру, инклюзивті білім беру және ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық қолдау саласындағы нормативтік құқықтық актілерін білу;
  • ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды диагностикалау, оқыту, тәрбиелеу және түзете-дамыту жұмыстарының заманауи әдістерін меңгеруі;
  • жеке және топтық түзету-дамыту сабақтарын ұйымдастыра және өткізе білуі;
  • ақпараттық-коммуникациялық технологияларды және цифрлық білім беру ресурстарын меңгеруі;
  • жауапкершілік, кәсіби әдепті сақтау, коммуникабельділік және командада жұмыс істей білуі.

Лауазымдық міндеттері

Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларға кешенді психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетеді және олардың жеке даму ерекшеліктерін ескере отырып түзете-дамыту жұмыстарын ұйымдастырады.

Білім алушыларға кешенді педагогикалық диагностика жүргізеді, олардың танымдық, сөйлеу, эмоционалдық-ерік және психофизикалық даму ерекшеліктерін анықтайды, түзету жұмысының бағыттарын белгілейді.

Әрбір білім алушы үшін жеке түзету-дамыту бағдарламаларын әзірлейді және олардың орындалуын қамтамасыз етеді.

Жеке және топтық түзету сабақтарын өткізеді, білім алушылардың танымдық белсенділігін, ұсақ және жалпы моторикасын, қабылдауын, есте сақтауын, ойлауын, зейінін, коммуникативтік және әлеуметтік дағдыларын дамыту жұмыстарын жүргізеді.

Білім алушылардың даму динамикасына тұрақты мониторинг жүргізеді, түзету жұмысының тиімділігін талдайды және қажет болған жағдайда оның мазмұнына өзгерістер енгізеді.

Педагогтерге, ата-аналарға (заңды өкілдерге) және мектеп мамандарына ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту, тәрбиелеу, дамыту және әлеуметтік бейімдеу мәселелері бойынша әдістемелік және консультациялық көмек көрсетеді.

Педагог-психологпен, логопед-мұғаліммен, әлеуметтік педагогпен, сынып жетекшілерімен, медицина қызметкерлерімен және психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің басқа да мамандарымен тығыз өзара әрекеттеседі.

Психологиялық-педагогикалық консилиумның жұмысына қатысады, білім алушылардың даму ерекшеліктері бойынша қорытындылар мен ұсынымдар дайындайды.

Белгіленген құжаттаманы жүргізеді: жеке даму карталарын, сабақтарды есепке алу журналдарын, жеке жоспарларды, есептерді, талдамалық анықтамаларды және басқа да құжаттарды рәсімдейді.

Білім алушылардың құқықтары мен заңды мүдделерінің сақталуын қамтамасыз етеді, қолайлы және қауіпсіз түзету-дамыту ортасын қалыптастырады.

Еңбекті қорғау, техника қауіпсіздігі, санитариялық қағидалар және өрт қауіпсіздігі талаптарының сақталуын қамтамасыз етеді.

Өзінің кәсіби біліктілігін тұрақты түрде арттырады, арнайы педагогика және инклюзивті білім беру саласындағы заманауи технологияларды білім беру процесіне енгізеді.

Қазақстан Республикасының еңбек заңнамасына, білім беру саласындағы нормативтік құқықтық актілерге, ұйымның ішкі еңбек тәртібі қағидаларына, лауазымдық нұсқаулыққа және білім беру ұйымы басшысының бұйрықтарына сәйкес өзге де міндеттерді орындайды.

 

 

 

 

Коммунальное государственное учреждение «Средняя общеобразовательная школа – лицей №7» отдела образования города Семей управления образования области Абай объявляет конкурс на занятие вакантной должности учителя-дефектолога (1 ставка)

Наименование должности, на которую объявлен конкурс

Учитель-дефектолог коммунального государственного учреждения «Средняя общеобразовательная школа – лицей №7» отдела образования города Семей управления образования области Абай.

Место проведения конкурса: область Абай, город Семей, улица Богенбайулы, 38А.

Контактный телефон: 8 (7222) 30-70-81.

Электронный адрес: kng_11@mail.ru.

Сроки подачи и место приема заявок

КГУ «Средняя общеобразовательная школа – лицей №7».

Дата проведения конкурса: с 05 августа 2026 года по 20 августа 2026 года.

Документы для участия в конкурсе принимаются с 05 августа по 13 августа 2026 года (включительно).

Рассмотрение документов конкурсной комиссией проводится с 14 августа по 20 августа 2026 года.

Прием документов осуществляется с понедельника по пятницу с 09:00 до 18:00 часов, перерыв на обед с 13:00 до 14:00 часов, кроме выходных и праздничных дней.

Требования к участнику конкурса

  • высшее педагогическое образование по специальности «Дефектология», «Специальная педагогика» либо иное высшее педагогическое образование с профессиональной переподготовкой по профилю;
  • знание законодательства Республики Казахстан в сфере образования, инклюзивного образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями;
  • владение современными методиками диагностики, обучения, воспитания и коррекционно-развивающей работы с детьми с особыми образовательными потребностями;
  • умение разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения;
  • владение современными информационно-коммуникационными технологиями;
  • ответственность, профессиональная этика, коммуникабельность и умение работать в команде.

Должностные обязанности

Осуществляет комплексное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями с учетом их индивидуальных особенностей развития.

Проводит педагогическое обследование обучающихся, определяет уровень их познавательного, речевого, психофизического и личностного развития, выявляет особые образовательные потребности и определяет направления коррекционно-развивающей работы.

Разрабатывает индивидуальные программы коррекционно-развивающего сопровождения обучающихся, обеспечивает их реализацию и осуществляет систематический контроль эффективности проводимой работы.

Проводит индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия, направленные на развитие познавательной деятельности, внимания, памяти, мышления, восприятия, моторики, коммуникативных и социально-бытовых навыков обучающихся.

Создает специальные условия для успешного освоения образовательной программы обучающимися с особыми образовательными потребностями.

Оказывает консультативную и методическую помощь педагогическим работникам и родителям (законным представителям) по вопросам обучения, воспитания, развития и социальной адаптации обучающихся.

Взаимодействует с педагогом-психологом, учителем-логопедом, социальным педагогом, классными руководителями, медицинскими работниками и другими специалистами службы психолого-педагогического сопровождения.

Участвует в работе психолого-педагогического консилиума организации образования, готовит заключения, рекомендации и предложения по организации обучения и воспитания обучающихся.

Осуществляет мониторинг динамики развития обучающихся, анализирует результаты коррекционной работы и при необходимости вносит изменения в содержание индивидуальных программ сопровождения.

Ведет установленную документацию: карты психолого-педагогического сопровождения, журналы учета занятий, индивидуальные планы работы, отчеты, аналитические справки и иные документы.

Обеспечивает соблюдение прав и законных интересов обучающихся, создает благоприятную коррекционно-развивающую образовательную среду.

Обеспечивает соблюдение требований охраны труда, техники безопасности, санитарных правил и норм, а также правил противопожарной безопасности.

Систематически повышает профессиональную квалификацию, изучает и внедряет современные технологии специальной педагогики и инклюзивного образования.

Выполняет иные обязанности, предусмотренные трудовым законодательством Республики Казахстан, должностной инструкцией, правилами внутреннего трудового распорядка и приказами руководителя организации образования.

Дата публикации
04 августа 2026