База отдыха «Берег»
КГКП «Дом детского и юношеского творчества» отдела образования города Курчатов управления образования области Абай
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ
Разработчик: КГКП «Дом детского и юношеского творчества» отдела образования города Курчатов управления образования области Абай
Год разработки: 2026 год
База отдыха «Берег»
КГКП «Дом детского и юношеского творчества» отдела образования города Курчатов управления образования области Абай
|
№ |
Раздел |
Страница |
|
1 |
Общие положения |
3 |
|
2 |
Глоссарий |
7 |
|
3 |
Направленность и тематика |
12 |
|
4 |
Цель, задачи и ожидаемые результаты |
15 |
|
5 |
Структура и содержание |
17 |
|
6 |
Условия реализации |
34 |
|
7 |
Кадровое и методическое обеспечение |
37 |
|
8 |
Мониторинг и оценка результатов реализации |
40 |
|
9 |
Список основной и дополнительной литературы |
44 |
Наименование Программы
Образовательная программа несовершеннолетним «Берег талантов» (далее — Программа) разработана в целях обеспечения комплексного образовательного, воспитательного сопровождения детей и подростков в условиях сезонного лагеря.
Программа представляет собой современную модель летнего детского отдыха нового поколения, основанную на интеграции национальных ценностей, цифровых технологий, проектного обучения, творческого самовыражения.
Концептуальной основой Программы является идея формирования личности современного казахстанца — «цифрового кочевника XXI века», сочетающего уважение к истории и культуре своей страны, владение технологиями будущего, навыками лидерства, экологического мышления, медиаграмотности и социальной ответственности.
Содержание Программы ориентировано на развитие национальной идентичности, гражданской ответственности, эмоционального интеллекта, проектного и креативного мышления, коммуникативных навыков, цифровой культуры и способности к созидательной деятельности.
Программа направлена на создание условий для психологической перезагрузки подростков, раскрытия их личностного потенциала, укрепления физического и эмоционального здоровья, формирования устойчивого интереса к истории, культуре и современному развитию Казахстана.
Особенностью Программы является объединение этнокультурного наследия Великой степи с современными образовательными технологиями, проектного обучения, медиатворчества, искусственного интеллекта, командных практик и современных воспитательных подходов.
Программа предусматривает реализацию тематических смен, объединенных единой воспитательной и образовательной концепцией «Традиции Великой степи – ценности Адал Азамат – технологии будущего – поколение цифровых кочевников Казахстана».
Реализует программу КГКП «Дом детского и юношеского творчества» отдела образования города Курчатов управления образования области Абай
Сведения о КГКП «Дом детского и юношеского творчества» отдела образования города Курчатов, реализующей Программу
Место реализации Программы:…………………
Организация реализует деятельность в формате сезонного лагеря для несовершеннолетних.
Период функционирования базы отдыха «Берег» осуществляется с 1 июня по 19 июль 2026 года.
Продолжительность одной смены составляет 10 календарных дней.
Количество детей в 1 смене – 40 человек.
Всего смен - 4.
Всего детей – 160.
Программа реализуется на базе загородного лагеря, расположенного в экологически благоприятной природной зоне, обеспечивающей условия для полноценного отдыха, безопасного проживания, организации образовательной и воспитательной деятельности детей и подростков.
Инфраструктура лагеря включает жилые корпуса, помещения для образовательной и проектной деятельности и национальных игр, , зоны проведения командных и квестовых мероприятий, а также открытые площадки для реализации образовательных активностей.
Образовательная среда лагеря ориентирована на создание безопасного, поддерживающего и развивающего пространства, в котором несовершеннолетние получают возможность сочетать отдых, обучение, исследовательскую деятельность, творческое развитие и социальную практику.
В рамках Программы предусматривается организация активного отдыха и полной перезагрузки. Увлекательные командные квесты, творческие мастерские и развивающие занятия для детей и подростков.
Особое внимание уделяется созданию современной воспитательной среды, основанной на принципах уважения личности ребенка, поддержки инициативности, формирования навыков сотрудничества, экологического сознания, гражданской ответственности и уважения к культурному наследию Республики Казахстан.
Правовое основание разработки Программы
Программа разработана в соответствии с законодательством Республики Казахстан в сфере образования, воспитания, оздоровления и отдыха несовершеннолетних:
https://adilet.zan.kz/rus/docs/Z070000319_
https://adilet.zan.kz/rus/docs/Z020000345_
https://adilet.zan.kz/rus/docs/V2500037091
https://adilet.zan.kz/rus/docs/V2200029092
5) Типовые правила деятельности организаций образования соответствующих типов и видов, за исключением организаций высшего и послевузовского образования, утвержденные приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 31 августа 2022 года № 385
https://adilet.zan.kz/rus/docs/V2200029329#z1882
6) Единая программа воспитания «Адал азамат», утвержденная приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 26 мая 2025 года №123 https://uba.edu.kz/storage/app/media/99999%20VVV%20MMM%20RS%20RS.pdf
7) Правила оказания медицинской помощи детям в период оздоровления и организованного отдыха, утвержденные приказом Министра здравоохранения Республики Казахстан от 20 декабря 2020 года № ҚР ДСМ-292/2020
https://adilet.zan.kz/rus/docs/V2000021842
8) Инструкция по организации антитеррористической защиты объектов, уязвимых в террористическом отношении, осуществляющих деятельность в области образования РК, утверждена приказом Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 30 марта 2022 года № 117
https://adilet.zan.kz/rus/docs/V2200027414
9) иные нормативные правовые акты Республики Казахстан, регулирующие вопросы организации отдыха, оздоровления, воспитания, дополнительного образования и обеспечения безопасности несовершеннолетних.
Программа разработана с учетом современных государственных приоритетов в сфере воспитания подрастающего поколения, развития национальной идентичности, цифровой грамотности, патриотического воспитания, экологической культуры, развития soft skills и навыков XXI века.
Концептуальной воспитательной основой Программы выступает идея формирования «Адал азамат» — ответственного, инициативного и созидательного гражданина Казахстана.
Педагогическая стратегия Программы ориентирована на формирование уважения к истории и культурному наследию Казахстана; развитие навыков сотрудничества и лидерства; формирование культуры честности и ответственности; развитие экологического и гражданского сознания; развитие медиаграмотности и цифровой культуры; формирование созидательной жизненной позиции; укрепление уважения к труду и общественным ценностям.
Ключевой образ Программы — «цифровой кочевник XXI века».
Современный цифровой кочевник рассматривается как личность, которая: уважает национальные ценности и культурное наследие; владеет современными технологиями; умеет работать с цифровым контентом и информацией; обладает навыками коммуникации и лидерства; способна к проектной и исследовательской деятельности; сохраняет связь с национальной культурой в условиях глобального цифрового пространства.
Продолжительность Программы
Срок реализации Программы осуществляется в период летнего сезона с 1 июня по 19 июля 2026 года.
Продолжительность одной смены составляет 10 календарных дней.
В течение летнего сезона предусматривается реализация нескольких тематических смен, объединенных общей концепцией Программы и едиными воспитательными и образовательными подходами.
Каждая смена имеет собственную тематическую направленность, связанную с развитием цифровых компетенций, национальной идентичности, проектного мышления, творческого потенциала, медиакультуры, лидерских качеств и навыков будущего.
Содержание смен строится по принципу последовательного погружения участников в образовательную, проектную, исследовательскую, творческую, спортивную и социально-значимую деятельность.
Режим реализации Программы предусматривает рациональное чередование образовательной, воспитательной, оздоровительной, спортивной и досуговой деятельности с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей несовершеннолетних.
Возрастная категория несовершеннолетних
Программа предназначена для детей и подростков в возрасте от 9 до 18 лет.
При разработке содержания Программы учитываются возрастные, психологические, физиологические и социальные особенности подросткового возраста, включая потребность в самовыражении, признании, коммуникации, эмоциональной поддержке, самостоятельности, лидерстве и социальной активности.
Содержание Программы ориентировано на подростков, заинтересованных в развитии цифровых навыков, творческих способностей, лидерских качеств, проектной деятельности, медиа-коммуникации, исследовательской активности и современного понимания национальной культуры.
Программа адаптирована для участников с различным уровнем подготовки, индивидуальными интересами и образовательными потребностями.
В рамках реализации Программы создаются условия для формирования безопасной, поддерживающей и мотивирующей среды, обеспечивающей включенность каждого участника в коллективную, творческую, образовательную и социально-значимую деятельность.
|
№ |
Название смены |
Основная идея |
|
1 |
«Берег талантов» |
Вовлечение детей в разноплановую творческую и проектную деятельность с опорой на их индивидуальные интересы и способности. |
|
2 |
«Берег приключений» |
Программа способствует социализации, развитию лидерских качеств и самореализации детей, способствуя росту их самооценки и адаптивности. |
|
3 |
«Берег дружбы» |
Создание развивающей образовательной среды на основе наставничества для эффективной социализации детей. |
|
4 |
«Берег открытий» |
Мотивация детей к новым открытиям, где через доверие и свободу выбора формируется личная ответственность. |
Программа «Берег талантов» является инновационной образовательно-оздоровительной программой нового поколения и сочетает:
Уникальность Программы заключается в интеграции: «эко-воспитание + национальные игры + тимбилдинг + спортивные эстафеты + тематический досуг + навыки будущего».
Программа ориентирована на создание современной модели патриотического воспитания, основанной не только на изучении истории и традиций, но и на активном создании детьми собственных творческих, исследовательских и социальных проектов о Казахстане.
Программа «Берег талантов» имеет комплексную социально-педагогическую и образовательно-оздоровительную направленность, объединяющую национальное воспитание, современные технологии, творческое развитие и оздоровительные практики.
Основой Программы является идея формирования личности современного подростка, который уважает историю и культуру своей страны, свободно ориентируется в среде, умеет работать в команде, проявляет инициативу и способен создавать собственные проекты и идеи.
Содержание Программы сочетает несколько взаимосвязанных направлений: развитие национальной идентичности, лидерских качеств, проектного мышления, эмоционального интеллекта и культуры здорового образа жизни.
Программа объединяет образовательную, воспитательную, творческую, исследовательскую, игровую и оздоровительную деятельность, создавая современную развивающую среду для подростков в условиях лагеря.
Тематическое содержание Программы построено вокруг концепции «цифрового кочевника XXI века» — подростка, который сохраняет связь с национальными ценностями и одновременно уверенно чувствует себя в современном мире.
Программа помогает участникам по-новому взглянуть на историю, культуру и современное развитие Казахстана через творчество.
Тематические смены посвящены различным направлениям современной молодежной культуры и навыков будущего.
Смена №1 «Берег талантов» направлено вовлекать детей в творчество и проекты, опираясь на их личные интересы и способности.
Смена №2 «Берег приключений» развитие лидерские качества, социализирует детей и помогает им самореализоваться, повышая самооценку и адаптивность.
Смена №3 «Берег дружбы» создание развивающей образовательной среды на основе наставничества для эффективной социализации детей.
Смена №4 «Берег открытий» мотивация детей к новым открытиям, где через доверие и свободу выбора формируется личная ответственность.
Актуальность Программы связана с необходимостью создания современных форм воспитательной и образовательной работы с подростками.
Сегодня подростки значительную часть времени проводят в информационной среде, сталкиваются с высокой цифровой нагрузкой, дефицитом живого общения и потребностью в безопасном пространстве для самовыражения, коммуникации и развития.
В этих условиях лагерь становится уникальной площадкой для программ, которые помогают подросткам развивать критическое мышление, цифровую культуру, навыки информационной гигиены, эмоциональный интеллект и культуру «живого» общения. Одновременно сохраняется потребность в укреплении национальной идентичности, уважения к истории и культуре Казахстана, формировании гражданской ответственности и интереса к современному развитию страны.
Программа «Берег талантов» обусловлена необходимостью модернизации отдыха и его интеграции с современными требованиями образования Республики Казахстан. Программа трансформирует досуг на природе в интенсивную развивающую среду. Содержание программы полностью реализует задачи Единой программы воспитания «Адал азамат», формируя у подростков патриотизм, гражданскую ответственность и уважение к этнокультурному наследию страны.
Программа создает условия, в которых подростки могут не только отдыхать, но и проявлять инициативу, создавать собственные проекты, учиться работать в команде и раскрывать свои способности.
Программа предназначена для детей и подростков в возрасте от 9 до 18 лет.
При разработке содержания Программы учитываются возрастные особенности подросткового периода: потребность в самостоятельности, признании, эмоциональной поддержке, общении со сверстниками, поиске собственного интереса и возможности проявить себя.
Программа ориентирована на подростков, заинтересованных в современных технологиях, творчестве, медиа, проектной деятельности, лидерстве, изучении культуры и истории Казахстана.
Содержание Программы адаптировано для участников с разным уровнем подготовки, интересов и личностных особенностей.
В рамках Программы создается безопасная и поддерживающая среда, в которой каждый участник получает возможность включиться в образовательную, творческую, спортивную и командную деятельность.
Новизна Программы заключается в сочетании национального воспитания, современных технологий и проектного подхода в единой образовательно-оздоровительной среде.
Программа является одной из первых в Казахстане, основанных на концепции «цифрового кочевника XXI века».
Участники не только знакомятся с историей и культурой Казахстана, но и создают собственные digital-, медиа- и творческие проекты.
Важной особенностью Программы является сочетание цифровых технологий с практиками живого общения, командного взаимодействия, национальных игр, творческих и спортивных мероприятий.
Программа ориентирована на развитие soft skills, эмоционального интеллекта, лидерства, медиаграмотности и навыков будущего в современной, безопасной и мотивирующей среде.
Раздел 4. Цель, задачи, ожидаемый результат
Цель Программы
Создание современной образовательно-оздоровительной среды, направленной на формирование национальной идентичности, развитие цифровой культуры, лидерских качеств, творческого и проектного мышления несовершеннолетних через интеграцию культурного наследия Казахстана, современных технологий, спортивной деятельности и воспитательных практик.
Программа ориентирована на воспитание личности современного подростка — «цифрового кочевника XXI века», способного сочетать уважение к национальным ценностям, навыки коммуникации, инициативность, культуру здорового образа жизни и ответственное поведение в цифровой среде.
Задачи Программы
Задачи Программы реализуются через образовательный модули.
Образовательные задачи
Ожидаемые результаты реализации Программы
100% участников будут охвачены образовательной, воспитательной, спортивной и досуговой деятельностью в рамках тематических смен Программы.
Не менее 95% участников примут участие в командных, творческих, спортивных проектных мероприятиях смен.
Не менее 90% участников будут вовлечены в спортивные мероприятия, подвижные игры, национальные виды спорта, активности и мероприятия по формированию здорового образа жизни.
Не менее 85% участников повысят уровень двигательной активности, физической выносливости и интереса к регулярным спортивным занятиям.
Не менее 85% участников примут участие в мероприятиях по медиаграмотности цифровой безопасности.
Не менее 90% участников продемонстрируют положительную динамику в развитии коммуникативных навыков, культуры общения и взаимодействия в коллективе.
Не менее 85% участников повысят уровень лидерских качеств, самостоятельности, инициативности и ответственности.
Не менее 90% участников будут вовлечены в мероприятия патриотической, культурно-познавательной и национально-воспитательной направленности.
Не менее 85% участников продемонстрируют повышение интереса к истории, культуре, традициям и национальным ценностям Казахстана.
Не менее 80% участников улучшат навыки командной работы, совместного принятия решений и участия в коллективной деятельности.
Не менее 85% участников продемонстрируют положительную динамику эмоционального состояния, адаптации и психологического комфорта в условиях временного детского коллектива.
Не менее 95% участников будут удовлетворены содержанием тематических смен, условиями пребывания и организацией мероприятий Программы.
100% участников будут обеспечены безопасными условиями пребывания, медицинским сопровождением, психолого-педагогической поддержкой и условиями для полноценного отдыха.
Реализация Программы «Берег талантов» осуществляется через развитие и активный отдых.
В ежедневную деятельности участников комплексное развитие личности подростка, сочетая образовательную, воспитательную, творческую, спортивную и оздоровительную деятельность.
Содержание реализуется с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей несовершеннолетних, тематической направленности смен, принципов безопасной образовательной среды и современных воспитательных подходов.
командные квесты;
тимбилдинг;
творческие мастер-классы;
спортивные и досуговые мероприятия;
тренинги soft skills и нейроигры;
В рамках программы предусматривается организация следующих направлений деятельности.
Направление «Берег талантов»
Направление ориентировано на комплексное раскрытие личностного, интеллектуального и творческого потенциала участников в условиях загородного лагеря через живые, деятельностные форматы. Программа направления гармонично сочетает интеллектуальную нагрузку, психологический комфорт и физическую активность. Участники осваивают навыки эффективного лидерства, развивают когнитивные способности и учатся продуктивному командному взаимодействию посредством живых психологических тренингов, масштабных игровых испытаний на местности, творческого самовыражения и оздоровительного досуга. Комплексное раскрытие личностного, интеллектуального и творческого потенциала участников. Направление ориентировано на развитие когнитивных способностей, критического мышления, лидерских качеств и навыков публичного позиционирования.
Профильное направление «Берег приключений»
Направление ориентировано на развитие прикладных навыков, физической выносливости, тактического мышления и экологической культуры участников в условиях активного отдыха на свежем воздухе. Программа направления сочетает элементы спортивного отдыха, игрового моделирования и основ безопасности жизнедеятельности. Участники осваивают навыки ориентирования на местности, преодоления препятствий и экологического поведения через активное погружение в живые лагерные испытания, спортивно-тактические стратегии и командную взаимовыручку. Развитие эмоционального интеллекта, культуры общения и эффективного социального взаимодействия. Направление ориентировано на формирование ценностей взаимовыручки, дружбы и согласия внутри лагерного содружества.
Профильное направление «Берег дружбы»
Направление ориентировано на развитие эмоционального интеллекта, коммуникативных навыков в условиях лагерного содружества. Программа направления выстроена вокруг ценностей дружбы, взаимовыручки, дипломатии и эффективного общения. Участники учатся разрешать конфликты, слушать и слышать друг друга, оказывать психологическую поддержку и работать в команде. Направление базируется на пяти ключевых элементах: командные квесты, тимбилдинг, творческие мастер-классы, спортивно-досуговые мероприятия, тренинги soft skills и нейроигры. Программа направлена на успешную социализацию, раскрытие лидерского потенциала и творческую самореализацию детей. Через активную командную работу и преодоление совместных вызовов она обеспечивает рост их самооценки, развивает гибкость мышления и высокий уровень адаптивности в меняющемся социуме.
Профильное направление «Берег открытий»
Развитие исследовательского интереса, критического и логического мышления, естественно-научной грамотности и интеллектуального потенциала участников через опыт самостоятельных открытий. Направление ориентировано на пробуждение познавательной активности, расширение кругозора и формирование навыков проектной деятельности. Участники учатся выдвигать гипотезы, проводить живые эксперименты, анализировать факты и делать самостоятельные выводы через активное погружение в поисково-исследовательские квесты, интеллектуальные поединки и научное творчество.
|
Профильное направление |
Содержание деятельности |
Формы реализации |
Ожидаемый результат |
|
«Берег талантов» |
Вовлечение детей в разноплановую творческую деятельность с опорой на их индивидуальные интересы и способности. |
Арт-мастерские, битва хоров, танцевальный баттл, минута славы, спортивные и национальные игры. |
В результате каждый раскроет свои уникальные таланты, избавится от страха сцены и научится уверенно побеждать в команде. |
|
«Берег приключений» |
Программа способствует социализации, развитию лидерских качеств и самореализации детей, способствуя росту их самооценки и адаптивности. |
Коммуникативные тимбилдинги, квесты, выборочное самоуправление, импровизационные шоу, танцевальные баттлы со сменой музыкальных стилей. |
Формирование самостоятельной, уверенной в себе и адаптивной личности, способной к эффективной самореализации в коллективе и успешному лидерству. |
|
«Берег дружбы» |
Создание развивающей образовательной среды на основе наставничества для эффективной социализации детей. |
Тематические занятия, подвижные игры, мастер классы, эко- акции. |
Адаптированные дети, эффективно взаимодействующие в команде, опираясь на поддержку наставников и свой собственный лидерский потенциал. |
|
«Берег открытий» |
Мотивация детей к новым открытиям, где через доверие и свободу выбора формируется личная ответственность |
Тематичесикие занятия, интеллектуальные игры, национальные игры, эко- акции. |
Искренний интерес к познанию нового, свобода выбора и осознанная личная ответственность. |
|
День сезона |
Название дня |
Основное содержание и педагогическая задача |
|
1 день |
День заезда и адаптации |
Адаптация участников, знакомство с лагерем, формирование отрядов, командообразование и погружение в концепцию «Берег талантов». |
|
2 день |
День творческого вдохновения |
Развитие творческого мышления и креативные идеи для решения любых задач. |
|
3 день |
День командного взаимодействия |
Формирование сплоченности отрядов, развитие культуры сотрудничества и доверия. |
|
4 день |
День самовыражения и творчества |
Развитие лидерских качеств, инициативности и ответственности через тренинги и командные практики. |
|
5 день |
День лидерства и командной работы |
Командные -квесты (квесты на свежем воздухе), развитие выносливости, коммуникации и проектного взаимодействия. |
|
6 день |
День расскрытия творческих способностей |
Формирование креативности, проектного и критического мышления. |
|
7 день |
День индивидуального развития |
Формирование нравственных ориентиров, культуры уважения и социальной ответственности. |
|
8 день |
День стендапа и ораторского мастерства |
Развитие навыков публичного выступления и творческой самореализации. |
|
9 день |
День национальных игр |
Погружение в традиции формирует уважение к культуре и развивает эмоциональный интеллект. |
|
10 день |
День прощания и итоговых результатов |
Наглядные результаты труда, признание лагеря и готовый багаж навыков для жизни. |
|
День сезона |
Название дня |
Основное содержание и педагогическая задача |
|
1 день |
День знакомства и адаптации |
Адаптация участников и знакомство с техникой безопасности лагеря. |
|
2 день |
День команды |
Командные игры, развитие выносливости, коммуникации и проектного взаимодействия. |
|
3 день |
День вдохновения |
Полная свобода самовыражения без оценок и критики. |
|
4 день |
День национальных игр |
Национальные игры и активности. |
|
5 день |
День творчества и вдохновения |
Открытые интерактивные мастерские свободного выбора. |
|
6 день |
День дружбы и взаимопонимания |
Задания построены на взаимовыручке (например, пройти лабиринт с завязанными глазами, слушая только подсказки напарника, или удержать равновесие всей командой).
|
|
7 день |
Воркшоп «Вторая жизнь» и Эко-квест |
Креативные мастерские свободного выбора. |
|
8 день |
День професии и мечты |
Проектная «Карта мечты» (Vision Board) |
|
9 день |
День добра и дружбы |
Интерактивный марафон «Секретная служба добра» |
|
10 день |
День отъезда |
Видимый успех, признание талантов и готовые навыки для уверенного старта в жизни. |
|
День сезона |
Название дня |
Основное содержание и педагогическая задача |
|
1 день |
Вместе – дружная команда |
Адаптация участников и знакомство с технологическим направлением смены. |
|
2 день |
В дружбе сила |
Индивидуальные усилия в общей суперсиле через доверие, эмпатию и взаимовыручку |
|
3 день |
Сила команды |
Командный формат работы и эффективная роль взаимодействия |
|
4 день |
День добрых дел |
Творческие мастерские свободного выбора. |
|
5 день |
День национальных традиции |
Современная интерпретация национальной культуры. |
|
6 день |
День дружбы и командного духа |
Фестиваль искренности «Круг друзей» |
|
7 день |
День творчества и самовыражения |
Вдохновление на создание собственных уникальных арт-продуктов через свободу самовыражения. |
|
8 день |
День спорта и здорового образа жизни |
Этно-спорт и нестандартная разминка «Драйв-старт» (знакомство с подвижными национальными играми разных народов). |
|
9 день |
День творчества и самовыражения |
Проектная лаборатория «Карта мечты» |
|
10 день |
День подведения итогов и прощания |
Наглядные результаты труда, признание лагеря и готовый багаж навыков для жизни. |
Ключевые мероприятия летнего сезона:
Организация деятельности участников осуществляется в соответствии с режимом дня, санитарно-эпидемиологическими требованиями, требованиями безопасности жизнедеятельности, возрастными особенностями несовершеннолетних и тематическим содержанием смен.
Формирование отрядов осуществляется с учетом возрастной категории участников, психологической совместимости, интересов и направленности тематических смен.
Наполняемость отрядов определяется в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами безопасности.
В течение смены обеспечивается рациональное чередование образовательной, творческой, проектной, спортивной, игровой и оздоровительной деятельности.
Для реализации Программы используются:
жилые корпуса для размещения участников;
учебные и творческие помещения;
медиа- и digital-пространства;
спортивные площадки;
площадки для мероприятий;
территории для проведения национальных игр и туристических активностей;
медицинский пункт;
столовая и объекты бытовой инфраструктуры.
Для проведения мероприятий Программы используются:
музыкальная аппаратура;
спортивный инвентарь;
настольные и интеллектуальные игры;
проэктор для просморов фильмов и интеллектуальных игр;
Организация деятельности участников осуществляется с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований, установленных законодательством Республики Казахстан.
В лагере обеспечиваются:
безопасные условия проживания;
соблюдение режима проветривания и санитарной обработки помещений;
контроль качества питания;
обеспечение питьевого режима;
соблюдение норм личной гигиены;
ежедневное медицинское наблюдение за состоянием здоровья участников;
организация профилактических мероприятий.
Особое внимание уделяется профилактике переутомления несовершеннолетних, рациональному распределению нагрузок, соблюдению режима отдыха и двигательной активности.
Безопасность участников является приоритетным условием реализации Программы.
В лагере обеспечиваются:
соблюдение требований пожарной безопасности;
антитеррористическая защищенность объектов;
контроль доступа на территорию;
инструктажи по технике безопасности;
сопровождение участников педагогическими работниками;
медицинское сопровождение мероприятий.
Перед проведением мероприятий участники проходят инструктажи по технике безопасности с обязательной регистрацией в соответствующих журналах.
Особое внимание уделяется безопасности при проведении спортивных соревнований и мероприятий с использованием технического оборудования.
Реализация Программы осуществляется с учетом возрастных и индивидуальных особенностей подростков.
В лагере создается психологически безопасная, поддерживающая и мотивирующая среда, способствующая развитию инициативности, коммуникации, творческого самовыражения и социальной активности участников.
Психолого-педагогическое сопровождение включает:
адаптационные мероприятия;
командообразующие практики;
мониторинг эмоционального состояния участников;
индивидуальную педагогическую поддержку;
рефлексивные встречи и «огоньки»;
профилактику конфликтных ситуаций;
развитие культуры общения и взаимоуважения.
Особое внимание уделяется формированию позитивного психологического климата в отрядах, развитию эмоционального интеллекта и поддержке подростковой инициативы.
Информационно-методическое сопровождение Программы включает:
методические материалы по организации тематических смен;
сценарии мероприятий;
разработки тренингов и мастер-классов;
программы проектной и творческой деятельности;
инструктивно-методические материалы для педагогов;
информационные материалы по вопросам безопасности, медиаграмотности и здорового образа жизни.
Для участников создается современное информационно-коммуникационное пространство, обеспечивающее возможность творческой, проектной и медиа-деятельности.
Режим дня разработан с учетом возрастных особенностей несовершеннолетних и предусматривает:
утреннюю оздоровительную активность;
образовательные и творческие мероприятия;
спортивные и outdoor-активности;
время отдыха и восстановления;
командные и воспитательные мероприятия;
вечерние культурно-досуговые программы;
рефлексивные практики.
Соотношение содержания Программы предусматривает:
45% — спортивная деятельность, подвижные игры, outdoor-активности, мероприятия по формированию здорового образа жизни;
55% — образовательная, воспитательная, творческая, проектная, медиа- и культурно-досуговая деятельность.
Реализацию Программы «Берег талантов» обеспечивают педагогические, медицинские и иные работники лагеря.
К реализации Программы привлечены руководитель лагеря, заместитель руководителя по воспитательной работе, старший вожатый, вожатые, воспитатели, инструкторы по спорту и физической культуре, медицинские работники.
Кадровый состав сформирован с учетом профессиональной квалификации, педагогической компетентности, опыта работы с несовершеннолетними и готовности к реализации современных воспитательных технологий. Педагогические работники должны владеть современными методиками воспитательной работы, технологиями командообразования и проектного обучения, навыками организации спортивно-оздоровительной деятельности, методиками работы с подростками, технологиями медиа- и digital-деятельности, основами медиаграмотности и цифровой безопасности, а также методами профилактики конфликтных ситуаций и эмоционального напряжения несовершеннолетних.
Особое внимание уделяется профессиональной готовности педагогов к созданию безопасной, поддерживающей и развивающей среды, обеспечивающей эмоциональный комфорт, вовлеченность и активность участников тематических смен.
До начала летнего сезона педагогические работники прошли инструктажи по безопасности жизнедеятельности, обучение по вопросам охраны жизни и здоровья несовершеннолетних.
Руководитель лагеря осуществляет общее руководство реализацией Программы, обеспечивает организационные условия, контроль качества воспитательной и оздоровительной деятельности, соблюдение требований безопасности и координацию работы сотрудников.
Вожатые организуют ежедневную деятельность участников, обеспечивают сопровождение несовершеннолетних, проводят воспитательные, игровые, творческие, спортивные и командные мероприятия, создают благоприятный психологический климат в отрядах и способствуют развитию детского самоуправления.
Инструкторы по спорту и физической культуре обеспечивают проведение спортивных, туристических, outdoor- и оздоровительных мероприятий, направленных на укрепление физического здоровья участников, развитие двигательной активности и формирование навыков здорового образа жизни.
Медицинские работники осуществляют медицинское сопровождение участников, контроль санитарно-гигиенических условий, проведение профилактических мероприятий, мониторинг состояния здоровья несовершеннолетних и оказание первой медицинской помощи.
Методическое обеспечение Программы представляет собой систему организационно-педагогических, дидактических материалов обеспечивающих качественную реализацию содержания тематических смен, образовательного и оздоровительного модуля.
Методическое сопровождение включает программу тематических смен, план-сетки мероприятий, сценарии воспитательных, творческих, спортивных, проектных и оздоровительных мероприятий, методические рекомендации для педагогических работников, разработки тренингов, мастер-классов и практикумов, материалы для командообразующих и коммуникативных игр, инструктивные материалы по технике безопасности, диагностические и мониторинговые материалы.
Мониторинг реализации Программы «Берег талантов» - система оценки эффективности образовательной, воспитательной, творческой, спортивно-оздоровительной и проектной деятельности участников тематических смен.
Мониторинг осуществляется в течение всей смены и направлен на определение уровня достижения целей Программы, качества организации мероприятий, степени вовлеченности участников и эффективности используемых воспитательных технологий.
Система мониторинга позволяет анализировать результаты реализации Программы, уровень удовлетворенности участников, эффективность деятельности педагогов и при необходимости корректировать содержание мероприятий.
Основные направления мониторинга
Мониторинг включает оценку образовательных, воспитательных, оздоровительных, социальных и личностных результатов участников тематических смен.
Оцениваются уровень вовлеченности участников в проектную, творческую, медиа- и спортивную деятельность, развитие коммуникативных навыков, лидерских качеств, цифровой культуры, эмоционального благополучия, двигательной активности и культуры здорового образа жизни.
Формы и методы мониторинга
Для оценки эффективности реализации Программы используются педагогическое наблюдение, анкетирование, беседы, рефлексивные встречи, анализ участия несовершеннолетних в мероприятиях, оценка проектной и творческой деятельности, а также методы обратной связи.
Педагогическое наблюдение позволяет определить уровень вовлеченности участников в образовательные, спортивные, творческие и коммуникативные активности.
Анкетирование и опросы используются для определения уровня удовлетворенности участников содержанием смен и условиями пребывания в лагере.
Критерии оценки эффективности реализации Программы
Критериями эффективности реализации Программы являются уровень вовлеченности участников в деятельность тематических смен, развитие коммуникативных и лидерских навыков, качество командного взаимодействия, эмоционального благополучия и спортивно-оздоровительной активности участников.
Показателями эффективности являются активное участие несовершеннолетних в мероприятиях, развитие творческой и социальной активности, формирование навыков медиаграмотности и здорового образа жизни, повышение интереса к культуре и истории Казахстана, а также создание безопасной и психологически комфортной среды пребывания участников в лагере.
Подведение итогов реализации Программы осуществляется по завершении каждой тематической смены и летнего сезона.
Итоговая оценка включает анализ реализации планов мероприятий, результатов проектной, творческой, спортивно-оздоровительной деятельности участников и уровня удовлетворенности несовершеннолетних содержанием смен.
Результаты мониторинга используются для совершенствования содержания Программы, повышения качества воспитательной и оздоровительной деятельности и развития воспитательной среды лагеря.
|
Направление мониторинга |
Критерии оценки |
Формы и методы мониторинга |
Уровень оценки (баллы) |
Ответственные лица |
|
Адаптация участников |
Включенность в деятельность, эмоциональное состояние, взаимодействие в коллективе |
Наблюдение, беседы, анкетирование |
1–3 балла — низкий уровень адаптации; 4–7 баллов — средний уровень; 8–10 баллов — высокий уровень адаптации |
Вожатые |
|
Развитие soft skills |
Коммуникация, лидерство, инициативность, работа в команде |
Тренинги, командные задания, наблюдение |
1–3 балла — навыки выражены слабо; 4–7 баллов — навыки развиваются; 8–10 баллов — высокий уровень проявления навыков |
Вожатые, педагоги |
|
Спортивно-оздоровительная деятельность |
Участие в спортивных и outdoor-мероприятиях |
Наблюдение, спортивные соревнования |
1–3 балла — низкая активность; 4–7 баллов — регулярное участие; 8–10 баллов — высокая физическая активность |
Инструкторы по спорту |
|
Эмоциональное благополучие |
Психологический комфорт, эмоциональная устойчивость |
Рефлексивные встречи, беседы, наблюдение |
1–3 балла — эмоциональные трудности; 4–7 баллов — стабильное состояние; 8–10 баллов — высокий уровень эмоционального комфорта |
Вожатые |
|
Соблюдение ЗОЖ |
Соблюдение режима дня, участие в wellness-мероприятиях |
Наблюдение, беседы, анализ активности |
1–3 балла — низкая вовлеченность; 4–7 баллов — достаточная вовлеченность; 8–10 баллов — устойчивая мотивация к ЗОЖ |
Медицинские работники |
|
Уровень удовлетворенности участников |
Отношение участников к содержанию смены и условиям пребывания |
Анкетирование, обратная связь |
1–3 балла — низкий уровень удовлетворенности; 4–7 баллов — достаточный уровень; 8–10 баллов — высокий уровень удовлетворенности |
Администрация лагеря |
|
Итоговые результаты реализации Программы |
Достижение целей и ожидаемых результатов |
Анализ итоговых мероприятий и проектов |
1–3 балла — результаты достигнуты частично; 4–7 баллов — основные результаты достигнуты; 8–10 баллов — цели Программы реализованы эффективно |
Администрация лагеря, методист |
Учебно-методические материалы