«КЕЛІСЕМІН» Шыңғырлау ауданы білім беру
Батыс Қазақстан облысының бөлімінің кеңесімен бекітілді
білім басқармасының басшысы хаттама №2 2023 жылдың 4 қаңтар
____________А.Мыңбаева бөлім басшысы_____________К.Есенов
«КЕЛІСЕМІН»
Батыс Қазақстан облысының
білім басқармасы басшысының
орынбасары __________З.Гумарова
«КЕЛІСЕМІН»
Батыс Қазақстан облысының
білім басқармасы басшысының
орынбасары __________Л.Батыргалиева
«КЕЛІСЕМІН»
Батыс Қазақстан облысының
білім басқармасы басшысының
орынбасары __________К.Мендыгалиева
ШЫҢҒЫРЛАУ АУДАНЫ
БІЛІМ БЕРУ БӨЛІМІНІҢ
2023 ЖЫЛҒА АРНАЛҒАН ЖҰМЫС
ЖОСПАРЫ
ЖОСПАРДЫҢ МАЗМҰНЫ
|
№ |
м а з м ұ н ы |
беті |
|
1. |
Шыңғырлау ауданы білім беру бөлімінің 2022 жылғы жұмысына талдау және 2023 жылға міндеттері. |
4- 16 бет |
|
2. |
Атқарушы және уәкілетті билік органдарының қарауына енгізілетін мәселелер. |
18 бет |
|
3. |
Білім жүйесін тұрақты дамытуды қамтамасыз ету жөніндегі ұйымдастыру-басқару іс-әрекеті |
18-19бет |
|
4. |
Білім беру бөлімінің Кеңесінде 2023 жылы қаралатын күн тәртібіндегі мәселелер. |
19-20бет |
|
5. |
Білім беру бөлімінің Аппараттық отырысында 2023 жылы қаралатын күн тәртібіндегі мәселелер. |
20 бет |
|
6. |
Білім беру бөлімі қызметін ұйымдастыру мәселелері. |
21бет |
|
7. |
Байқаулар мен конкурстар |
22-26 бет |
|
8. |
Білім бөлімінің жұмыс тәртібінің циклограммасы. |
26 бет |
|
9. |
Білім беру мекемелерінің кураторлары. |
27 бет |
1.Шыңғырлау ауданының білім беру бөлімінің 2022 жылғы
жұмысына талдау және 2023 жылға міндеттері
Шыңғырлау ауданы білім беру бөлімінің қызметі Қазақстан Республикасының «Білім туралы», «Педагог мәртебесі туралы» Заңдары мен басқада салаға қатысты заңнамалардың, Қазақстан Республикасы Президентінің жыл сайынғы Қазақстан халқына Жолдаулары, «Қазақстан-2050» Стратегиясы, «100 нақты қадам» Ұлт жоспары, «Қазақстанның әлеуметтік жаңғыртылуы: Жалпыға Ортақ Еңбек Қоғамына қарай 20 қадам», «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру», «Ұлы даланың жеті қыры» атты бағдарламалық мақалалары, «Білімді ұлт» сапалы білім беру» ұлттық жобасы», Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2022 – 2026 жылдарға арналған тұжырымдамасы, Қазақстан Республикасы Президентінің "Әділетті Қазақстан: бәріміз және әрқайсымыз үшін. Қазір және әрдайым" және Amanat» партиясының «Өзгерістер жолы: Әр азаматқа лайықты өмір!» атты сайлауалды бағдарламаларын, жүзеге асыруда алға қойған міндеттер мен мақсаттарды қамтамасыз етуге бағытталады.
Білім саласын қаржыландыру
Қаржыландыру көлемі 2022 жылға 2 млрд. 468 млн. 277 мың теңгені құрады, соның ішінде республикалық бюджеттен трансфертке бөлінген қаражат 1 млрд 166 млн 7 мың теңге. Еңбекақыға және салықтарға төленген қаражат 2 млрд. 56 млн. 995 мың теңгені құрады. Аудан бойынша жалпы білім беретін мектептерде 1 оқушыға жұмсалған орташа шығын 1млн 180 мың теңгені құрады.
2022 жылы аудандағы мектептердің материалдық - техникалық базасын жаңғырту бағытында облыстық бюджеттен 36 млн 96 мың теңге қаражат бөлініп, Л.Қылышев атын.ОЖББМ, Тасмола ОЖББМ, Шыңғырлау ОЖББ мектептеріне талапқа сай физика, химия, биология кабинеттері алынды. Сонымен қатар Л.Қылышев атындағы ОЖББМ, Тасмола ОЖББ мектептеріне (Қылышев мектебіне оқушы партасы орындығымен-12 дана, үстел -1дана, кресло-1 дана, құжаттарға арналған шкаф 2 дана. Тасмола мектебіне оқушы партасы орындығымен-7 дана, үстел -1дана, кресло-1 дана, құжаттарға арналған шкаф 2 дана. Ащысай мектебіне оқушы партасы орындығымен-10 дана, үстел -1дана, кресло-1 дана, құжаттарға арналған шкаф 2 дана.) мектеп мүліктері 3 млн 57 мың 087 теңге қаражатқа алынды.
Қылышев ОЖББМ 5 млн 200 мыңға 1 дана жылыту-бу қазандығы, мектеп асханасына 1 дана 53800 теңгеге тоқпен жұмыс жасайтын еттартқыш, 1 дана 251923 теңгеге тоңазытқыш камерасы алынды. Шыңғырлау ОЖББМ-нің асханасына 1 дана 40000 теңгеге тоқпен жұмыс жасайтын еттартқыш алынса, Тасмола ОЖББМ-не 1 дана 246274 теңгеге мұздатқыш камерасы, Амангелді НМ 1 дана 114700 теңгеге электр плитасы, Қылышев ОЖББ мектеп жанындағы интернатқа 165300 теңгеге 1 дана кіржуғыш машинасы сатып алынды. Қылышев ОЖББМ-не 911000 теңгеге резеңкелі бассейн алынды.
Қазақстан Республикасы Үкіметінің 1032 қаулысына сәйкес, атаулы әлеуметтік көмек көрсету мақсатында 99 оқушыға мектеп формасы 2 млн 876,1 мың теңге, оқу-құралдарына 1 млн 123,4 мың теңге, экскурсия мен жазғы демалысқа 4 млн 291,0 мың теңге 45 балаға қаржы жұмсалды.
Л.Қылышев атындағы орта жалпы білім беретін мектебін күрделі жөндеуден өткізу үшін 1472,0 мың теңгеге мемлекеттік сараптама қорытындысы жасалып, 2023 жылға күрделі жөңдеу жұмысы жүргізілу жоспарлануда.
«Ауыл ел бесігі» жобасы аясында Ащысай ОЖББ мектеп-балабақшасын күрделі жөндеуден өткізу үшін трансферттер есебінен Ұлттық Қордан 192545,0 теңге, облыстық бюджеттен 22 млн 163 мың теңге қаржы бөлініп, мектеп күрделі жөңдеуден өтіп, қолданысқа берілді.
Қаржыландыру бағыты бойынша алдағы міндеттер:
-бухгалтерлік есепті қаржылық есептіліктің халықаралық стандарттарына сәйкес есептеу тәсілімен жүргізу;
- бюджеттік өтінімдер дайындау, дәйекті және сапалы жоспарлау;
-бюджет қаражатын, орындалған нәтижелерді шығындау және игеру тиімділігін талдауды жүзеге асыру;
-білім бөлімі аппараты бойынша бухгалтерлік есептер, статистикалық есептерді, республикалық бюджеттен трансферттер бойынша есептерді, салық есептерін мониторингілеу және ұсыну;
-бухгалтерлік есепті жоспарлау, жүргізу, сатып алуды өткізу мәселелері бойынша тексеру жұмыстарын ұйымдастыру;
- бухгалтерлік қызмет қызметкерлерінің жауаптылығы мен орындаушылық тәртібін арттыру, әдістемелік көмек көрсету;
- есеп қызметкерлерінің біліктілігін көтеру, семинарлар өткізу бойынша жұмыстарды жақсарту қажет.
Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту
Аудан бойынша 18 мектепке дейінгі ұйым жұмыс жасайды, оның ішінде 8 бөбекжай, 3 «мектеп-балабақша» кешені, 7 шағын орталық, мұндағы балалардың жалпы саны – 621 (ө.ж. - 647 бала).
1 жастан 6 жасқа дейінгі балаларды мектепке дейінгі тәрбиемен қамту ауданда 95%-ды құрайды, 3 тен 6- жасқа дейінгі балаларды қамту 100%. 2022 жылы бөбекжай кезегінде -71 бала тұр (ө.ж. – 85 бала).
|
|
жалпы саны |
Білімі |
Санаты |
|
|||||||||
|
Жоғары білімді |
Арнаулы орта |
жоғары |
І |
ІІ |
Педагог-шебер |
Педагог-зерттеуші |
Педагог-сарапшы |
Педагог-модератор |
Санатсыз |
Мектепке дейінгі білімі бар |
|||
|
Бөбекжай, мектеп-балабақша |
|
|
|||||||||||
|
Басшы, әдіскер, тәрбиеші |
72 |
43 |
29 |
- |
6 |
6 |
- |
- |
1 |
31 |
28 |
62 |
|
|
Қосымша мамандар |
35 |
26 |
9 |
1 |
- |
1 |
- |
1 |
4 |
10 |
20 |
- |
|
|
Барлығы |
107 |
69 |
38 |
1 |
6 |
7 |
- |
1 |
5 |
41 |
48 |
62 |
|
|
Шағын орталық |
|
|
|||||||||||
|
Тәрбиеші |
7 |
- |
7 |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
5 |
6 |
|
|
Мектепалды даярлық сыныбы |
|
|
|||||||||||
|
Тәрбиеші |
19 |
4 |
15 |
4 |
2 |
- |
- |
- |
5 |
5 |
8 |
16 |
|
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуда алда тұрған міндеттер:
- мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбие және оқытумен толық қамту бағытында жұмыстарды жалғастыру;
- инновациялық бағдарлама мен технологияларды енгізу бағытында инновациялық үдерістерді басқару жүйесін жетілдіру, ғылыми-әдістемелік жағынан қамтамасыз ету, пәндік -дамытушылық орталарын толықтыру шараларын алу;
- мектепке дейінгі ұйымдардында тиісті бейіні бойынша педагог мамандармен қамту және сапалық құрамын жақсарту бағытындағы шараларды одан әрі жалғастыру;
- мектепке дейінгі ұйымдарды білікті кадрлармен қамтамасыз етуді және олардың біліктілігін арттыруды жүзеге асыру, соның ішінде мектепке дейінгі ұйымдарда ақпараттық коммуникацияларды технологияларды қолдану саласын жетілдіру;
- Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту стандарты контекстіне сәйкес мектеп жасына дейінгі балалардың құзырлығын дамытуға бағытталған педагогикалық процесті ұйымдастырудың жаңа үлгілерімен жұмыстануды жүзеге асыру;
- мектепке дейінгі ұйым мен мектеп арасындағы сабақтастықты дамыту бағытындағы жұмыстарды жалғастыру;
-инновациялық бағдарлама мен технологияларды енгізу бағытында инновациялық үдерістерді басқару жүйесін жетілдіу, ғылыми-әдістемелік жағынан қамтамасыз ету, пәндік-дамытушылық орталарын толықтыру шараларын алу.
Семинарлар
2022 жылы педагогтердің біліктілігін арттыру, оқу-тәрбие үдерісін технологияландыру мақсатында 78 (семинар, семинар-практикум, вебинар, тәжірибе алмасу алаңы, семинар-кеңес) өткізіліп 1868 педагог қамтылды. Соның ішінде: 32 семинар (834 педагог), 46 вебинар, тәжірибе алмасу алаңы (1034 педагог).
Өткен жылы 38 вебинар, семинарлар өткізілген болса, 2022 жылы вебинар, семинар саны 40-қа артық болып отыр, себебі 2021 жылы қажеттіліктерге байланысты жоспардан тыс өткен вебинарлар, семинарлар қашықтан оқу жүйесін түсіндіру бағыты бойынша көбірек өткізілген болатын.
Сонымен қатар, педагогтерге әдістемелік қолдау білдіру, пән бойынша біліктіліктерін арттыру мақсатында ұйымдастырылған республикалық, облыстық деңгейдегі шеберлік сынып, семинарларға аудан педагогтері қатысып, өз іс-тәжірибелерімен бөлісті. Атап айтатын болсақ, халықаралық деңгейде 1 педагог, республика көлемінде 1 педагог, облыстық вебинарларда 16 педагог өз жұмыстарын ұсынды.
Жас мамандармен жұмыс
2022 жылы жас мамандармен жұмысты жетілдіру мақсатында «Өсу векторы» оқыту және дамыту» мектебінің 2-3 және 4-ші кезеңі ұйымдастырылды. Мектептің 1-ші кезеңі 2021 жылдың қараша айында өткізілді. 2-ші кезең қаңтар айында өткізіліп, жалпы білім беретін мектептер, қосымша білім беру ұйымдары және мектепке дейінгі ұйымдардан жалпы саны 70 педагог қатысты.
8-10 қаңтар аралығында жас мамандарға арнап ұйымдастырылған дәстүрлі «Өсу векторы: оқыту және дамыту мектебінің» екінші қысқы ауысымының алғашқы күнінде пән мұғалімдері, қосымша білім беру, мектепке дейінгі ұйым педагогтері және психолог мамандарға арналған жеке танымдық-әдістемелік сабақтар өткізілсе, екінші күні «Action research» квест ойыны, «READx» жобасы жүргізіліп, компьютерлік сауаттылыққа арналды.
Ақпан-наурыз айлары аралығында өткізілген 3-ші кезең жас мамандарға арналған "Өсу векторы" оқыту және дамыту мектебінің "Ашық сабақтар шеруі". Бұнда тәжірибелі ұстаздар жас педагогтерге сабақтар көрсетіп, тәжірибесімен бөлісті. Сабаққа қатысу арқылы жас педагогтер сабақ кезінде мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас, жұмыстың тиімді түрлері, оқушыларды бағалаудың әр түрлі әдістері, сабақ мақсатына жетудің жолдары сынды құнды тәжірибелерді жинақтай алды. Бұдан кейін жас мамандармен пікірлесу арқылы өз практикаларына қандай ұтымды идеяларды ала алғаны талқыланып, жас мамандар өзара ой алмасты.
4-ші кезең өз мәресіне жетіп, маусым айында қорытындыланды. 70 жас маман "Өсу векторы" оқыту және дамыту мектебінің түлегі атанып, "Үздік сабақ", "Үздік эссе", "Белсенді қатысушы", "Өсу векторы" озаттары" аталымдарымен марапатталды.
Жас мамандармен жұмысты жетілдіру бағытында тікелей және қашықтан өткізіліп отырған тәлімгерлік жұмыстың тиімді ұйымдастырылуын бақылау, мониторингілеу жүргізілді. Тәлімгерлерге қыркүйек айында семинар өткізіліп, әдістемеік көмек берілді.
Озат тәжірибені зерттеу, тарату және ендіру
Әдістемелік кабинеттің жұмыс жоспарына сәйкес педагогтердің озат іс-тәжірибе материалдарын эксперттеу мақсатында кестеге сай, 2022 жылы 4 отырыс өтті.
Биылғы оқу жылында әдістемелік кабинеттің жұмыс жоспарына сәйкес білім беру мекемелеріндегі шығармашылықпен жұмыстанатын озат педагогтердің озық іс-тәжірибесін басқа педагогтерге тарату және олардың педагогикалық шеберлігін, кәсіби құзырлылығын арттыру мақсатында жаңашыл мұғалімдердің озат іс-тәжірибелерін зерттеп, танысып, жан-жақты талдап және тарату жұмыстарына көбірек көңіл бөлуді қолға алынған болатын, нәтижесінде бірнеше мектеп педагогтері аудан, облыс көлемінде өздерінің іс-тәжірибелерін тарату жұмыстарын жүргізді. Аудан көлемінде іс-тәжірибе тарату жұмыстары 2020, 2021 жылдармен салыстырғанда 2022 кеміген, облыс көлемінде тарату деңгейі орташа болып отыр. Соңғы үш жылдықты салыстырғанда (интернет сайттарына ілінген, семинарларда бөліскен іс-тәжірибелерді қоспағанда), 2020 жылы барлығы – 87 жұмыс қаралып, аудан көлемінде – 45 жұмыс, облыс көлемінде – 40 жұмыс таратылып, 28 жұмыс келесі отырысқа дейін толықтыруға қайтарылды, 15 жұмыс жарамсыз деп танылды. 2021 жылы 118 жұмыс қаралып, аудан көлемінде – 56 жұмыс, облыс көлемінде – 38 жұмыс таратылып, 18-жұмыс келесі отырысқа дейін толықтыруға қайтарылды, 6-жұмыс жарамсыз деп танылды. Ағымдағы 2022 жылы 65 жұмыс қаралып,аудан көлемінде 22 жұмыс,облыс көлемінде -24 жұмыс таратылып,15 жұмыс келесі отырысқа дейін толықтыруға қайтарылды,4-жұмыс жарамсыз деп танылды. Ал педагогтердің республикалық басылымдарға мақала жариялау көрсеткіші артып, аудан бөбекжайларының тәрбиешілері мен мектеп мұғалімдері өз тәжірибелерімен бөлісті.
Алдағы оқу жылында ОПТ таратылуы аз және мүлдем таратпайтын мектептердің педагогтерімен келесі 2023 жылы аталған жұмыс бойынша озат тәжірибелер таратуды жолға қойдыру мақсатында жұмыстануды қажет етеді.
Сегізсай НМ, Жаңакүш БМ, Қайыңды бастауыш мектептерінің педагогтерінің тарапынан озат іс-тәжірибе(бұдан әрі - ОПТ) жұмыстары аз таратылып отыр.
Сондай-ақ Жаңатұрмыс НМ, Ақтау НМ, Ақсуат НМ-нің педагогтерінің және аудан мектептерінің арнайы мамандардың (логопед,дефектолог)және мектепалды даярлықтобы тәрбиешілерінің тарапынан озат іс-тәжірибе тарату деңгейі де орташа. Аталған ОПТ таратылуы аз және мүлдем таратпайтын мектептердің педагогтерімен келесі 2022 жылы аталған жұмыс бойынша озат тәжірибелер таратуды жолға қойдыру мақсатында жұмыстануды қажет етеді.
Педагогтердің озат іс-тәжірибе тарату және ендіру бойынша
салыстырмалы көрсеткіші:
Инклюзивті білім беруді ұйымдастыру
Аудан бойынша 0-18 жас аралығын қамтитын ерекше білімді қажет ететін балалар саны 151. Олардың ішінде 17-сі мектепке дейінгі ұйымдардың тәрбиеленушісі болса, 123 бала инклюзивті біліммен мектептерде оқиды және денсаулық жағдайына байланысты берілген қорытынды бойынша 6 бала үйден оқытумен қамтамасыз етіліп отыр.Аудан мектептерінде арнайы сыныптар жоқ. Аудан бойынша мүмкіндігі шектеулі адамдар үшін елді мекендердегі білім ордаларына «кедергісіз орта» құру мақсатында14 мектепте және 7 бөбекжайларда «кедергісіз аймақ» жасақталып, пандустармен қатар арнайы белгілер, тактильді жолақтар, жапсырмалар және орта мектептерде мекеме қызметкерлерін шақыруға арналған сымсыз қоңыраулар жаңартылды.
Жалпы аудан мұғалімдерінің 231-і инклюзивті білім беру бойынша біліктілік курсынан өтті. Қазіргі таңда аудандағы білім беру ұйымдарындағы арнайы мамандардың жалпы саны 18, оның ішінде 11 мұғалім-дефектолог және 7 мұғалім - логопед. Санаттары жағынан 1 педагог-сарапшы, 5 педагог-модератор және көпшілігі жас мамандар болғандықтан санатсыз болып табылып отыр. Сонымен қатар ағымдағы оқу жылында ауданымыздағы Л.Қылышев ат. ЖОББ және Шыңғырлау ЖОББ мектептерінде «педагог-ассистент» бірліктерден енгізіліп, мамандар жұмысқа алынды.
Білім беру ұйымдарындағы инклюзивті білімді ұйымдастыруда педагогтар мен арнайы мамандарға ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалармен жүргізілетін жұмысты жүргізу бойынша әдістемелік көмек көрсету мақсатында 2022 жылдың жоспарына сәйкес түрлі семинар-практикумдар ұйымдастырылды, сонымен қатар аудан мамандарының кәсіби құзыреттілігін дамыту мақсатында облыстық және аудандық оқыту-семинарларына қатыстырылды. Атап айтсақ, қаңтар айында аймақтық ПМПК мамандарының қатысуымен облыстық «Инклюзивті білім беруде ерекше қажеттілігі бар балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету» және «Психологиялық қызмет мамандарының профилактикалық және түзету жұмыстарының негізгі бағыттары мен ұсыныстары» атты семинар-практикумдардың ұйымдастырылып, жүргізілді.
Білім беру ұйымдарындағы логопед, дефектолог мамандар және инкілюзивті сыныптарға сабақ беретін мұғалімдердің тарапынан озат іс-тәжірибе тарату деңгейі төмен, алдағы оқу жылына осы бағытты жандандыру жоспарланып отыр.
Мектептерде психологиялық қызмет көрсетудің жүйелі жүруі және жағымды орта қалыптастыруда мектеп педагог-психологтарының алатын орны зор. 2022 жылы 16 педагог-психолог қызмет атқарады. Оның ішінде 15-і (94%) жоғары білімді. Біліктілік санаты бойынша 1 педагог-психолог (6,25%) - зерттеуші, 3 педагог-психолог (19%) - сарапшы, 6 педагог-психолог (37,5%) - модератор, 6 - (37,5%) санаты жоқ психолог мамандар болып табылса, оның ішінде 2-еуі қажеттілікке бойынша өзге маман иелері болып табылып отыр.
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалардың білім алу мүмкіндігін жүзеге асыруда алда тұрған міндеттер:
-арнайы білім беру қажеттігі бар балаларды оқыту мен тәрбиелеуде тең мүмкіндіктерді жасау үшін шаралар қабылдауды;
-түзету-диагностикалық және оңалту процесінде инновациялық технологиялар мен заманауи әдістерді енгізуді белсендіруді;
-ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалар және олардың ата-аналарымен жұмыс жасауда қатысы бар педагогтерді қайта даярлау және біліктілігін арттыру үшін жағдай жасауды;
- ерекше білім беруге қажеттілігі бар балалар (соның ішінде үйден оқитын балалар) балалардың жалпы білім беру мекемелері мен қосымша білім беру ұйымдарының мәдени және спорттық өміріне қатысуын қамтамасыз етуді;
- білім беру ұйымдарында маломобильді санаттағы азаматтардың кедергісіз қолжетімділігі үшін жағдай жасалуын тиісті талаптарға сәйкестендіру жұмыстарын жалғастыру.
Жалпы орта білім беру
Ауданда 2022-2023 оқу жылының І тоқсанында 2073 оқушы контингенті бар 15 күндізгі мемлекеттік жалпы орта білім беретін мектептер жұмыс жасады. І тоқсан бойынша білім сапасы 58,5% көрсетті. Былтырғы 2021-2022 оқу жылының қорытындысы бойынша білім сапасы 59% құрады, ал 2020-2021 оқу жылында білім сапасы 58,1% болды.
Қазақстан Республикасы Оқу–ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығына сәйкес жұмыстанды.
Аудан бойынша 2021-2022 оқу жылындағы әр тоқсанның білім сапасына тоқталатын болсақ:
|
Тоқсандар |
Бала саны |
Барлық оқу озаттары мен екпінділер |
Білім сапасы |
|
І тоқсан |
2057 |
949 |
51% |
|
ІІ тоқсан |
2049 |
1023 |
55% |
|
ІІІ тоқсан |
2073 |
1073 |
58% |
|
ІҮ тоқсан |
2055 |
1077 |
58% |
|
жылдық |
2055 |
1094 |
59% |
|
Білім сапасы бойынша: |
|||
|
І-ІІ тоқсанда 4 % өсу |
|||
|
ІІ-ІІІ тоқсанда 3 %өсу |
|||
|
ІІІ-ІҮ тоқсанда – өзгеріссіз ІҮ-жылдық 1% өсу |
|||
Мектептер арасында бастауыш мектептерді есептемегенде, ең жоғары білім сапасын көрсетіп отырған Сегізсай НМ 80%, ең төменгі көрсеткіш 50% Алмаз ЖОББМ. Білім сапасы 50% -дан төмен мектептер жоқ.
Ресурстық орталық және магниттік мектептер.
Батыс Қазақстан облысы білім басқармасының бұйрығына, Шыңғырлау ауданы әкімінің қаулысына сәйкес 2014-2017 жылдар аралығында 2 тірек мектеп – ресурстық орталықтар ашылды. Олардың базасында қысқа мерзімді сессиялық сабақтар өтеді. Мектептер бөлінісінде мұндай ресурстық орталықтар Л.Қылышев атындағы (Жаңатұрмыс НМ - магниттік мектеп) және Ащысай (Амангелді НМ - магниттік мектеп) орта мектептерде қызмет етеді.
Ресурстық орталық базасында магниттік мектептердің оқушылары үшін жылына 3 рет Жаңатұрмыс НОМ-де 10 күндік және Амангелді НОМ-де 5 күндік сессиялар ұйымдастырылады. Ресурстық орталықтардың оқу-әдістемелік базасы әр оқу жылына арналған тірек мектеп пен магниттік мектеп арасындағы интеграцияланған оқу жоспарынан, типтік оқу бағдарламасынан және әр сессияда бекітілетін сабақ кестесінен тұрады. Бұндай оқыту формасы магниттік мектеп оқушыларына оқыту процесіне араласуға, ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, толық қамтылған кабинеттерде зертханалық жұмыстар жүргізуге, қосымша білім беру ұйымдарында үйірме сабақтарға қатысуға мүмкіндік береді.
Шағын жинақты мектептер арқылы білім беру қызметінің қолжетімділігі қамтамасыз етілді. Аудан бойынша 15 мектептің 12-сі ШЖМ болса, бұл барлық мектептердің жалпы санынан 70% құрайды. Барлық бастауыш мектептер 2, негізгі мектептер 7 және орта мектептердің 3-уі ШЖМ.
ШЖМ білім алып жатқан оқушылар саны 562. Шағын жинақталған мектептерде 103 сынып, 97 сынып-жинақ бар.
Ауданымызда осы бағытта білім беретін ұйымдардың басым көпшілігі шағын жинақталған мектептер болып табылады. Шағын жинақты мектептерді қолдау мәселесін (сыныптардың толықтығы мен сыныптарды біріктірудің ең төменгі шегі, мұғалім жүктемесіндегі көппәнділік, жоғары білікті кадрларға деген қажеттілік, материалдық-техникалық базаның нашарлығы, оқытудың ақпараттық-коммуникациялық технологиясын жеткіліксіз қолдану) шешу болып табылады.
2021-2022 оқу жылындағы аудан бойынша шағын жинақты мектептер желісі
|
№ |
Мектеп атауы |
Оқушылар саны |
|
1 |
Тасмола ЖОББМ |
83 |
|
2 |
Алмаз МББК |
81 |
|
3 |
Ащысай МББК |
81 |
|
4 |
Қуағаш НОМ |
44 |
|
5 |
Ақтау ауылының НББОМ |
53 |
|
6 |
Ақсуат НОМ |
41 |
|
7 |
Амангелді НОМ |
42 |
|
8 |
Жаңатұрмыс НОМ |
41 |
|
9 |
Сегізсай НОМ |
41 |
|
10 |
Ардақ ауылының НББОМ |
41 |
|
11 |
Жаңакүш БМ |
9 |
|
12 |
Қайыңды БМ |
5 |
|
Барлығы |
562 |
|
Мектеп жанындағы интернат
Шыңғырлау ауданы бойынша жалпы орта біліммен толықтай қамту үшін тиісті мектептері жоқ елді-мекеннен оқушыларды, біліммен қамту мақсатында Л.Қылышев атындағы жалпы орта білім беретін мектебінің жанындағы интернат қызмет етеді. Биылғы оқу жылында интернатта 8 елді мекеннен 31 бала тәрбиеленеді. Интернатқа білім беру мекемелері жоқ елді мекендердің оқушылары қабылданды. Мектеп жанындағы интернатта 3 тәрбиеші және 2 аспазшы , медбике қызмет етеді. Интернат тәрбиеленушілері 5 мезгіл тегін тамақ пен тегін тасымалмен қамтамасыз етіліп отыр. Аудан бойынша Шыңғырлау жалпы орта білім беретін мектебіне күнделікті Ақсоғым елді мекенінен 14 оқушы және Л.Қылышев атындағы жалпы орта білімі беретін мектеп жанындағы интернатта орналасқан 31 оқушы аптасына 1 рет тасымалданып отырады. Тасымалды ұйымдастыру тендерге қатысқан жеке кәсіпкерлер көліктерімен іске асырылады.
Оқулықпен қамту
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2022 жылы 21 маусымдағы №291 «Оқулықтардың,оқу-әдістемелік кешендерің,құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің оның ішінде электрондық жеткізгіштегілерінің тізбесін бекіту туралы» бұйрығына сәйкес 2022 – 2023 оқу жылында оқулықтармен және оқу –әдістемелік кешендермен қамтамасыз ету мақсатында 45 млн.932 мың 994 теңге бөлінді.
2022-2023 оқу жылына ұсынылған оқулықтардың, оқу-әдiстемелiк кешендерiнiң тiзбесiне сәйкес биылғы 2022 – 2023 оқу жылына даярлық топ, 1-сынып дәптертеріне, қосымша 1-11 сынып оқулықтар мен оқу – әдістемелік кешендерге және қөркем әдебиеттерге тапсырыс беріліп, 13баспамен(Алматыкітап,Атамура,Мектеп, АрманПВ,Steppe vorld, Астана-кітап, НОТ,НИШ,Shugylakitap,мазмұндама, Оxford, Express Publishing,Макмилан және аудандық мектептерге таратылып оқушылар 100% қамтылды.
Тәрбие жұмыстары жүйесін білім беру ұйымының жалпы ұжымы бірігіп жүзеге асырады. Мектептерде тәрбие жұмысын үйлестіретін мамандар саны -222, оның ішінде мектеп директорының тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары -16, аға тәлімгер-13, сынып жетекші-193.
2020 жылы -230, 2021 жылы – 191, 2022 жылы – 193 сынып жетекші қызмет атқаруда. Оның ішінде, 90 сынып жетекшінің (2018 жылы -17,2017 жылы 73 сынып жетекші) біліктілік жетілдіру курсынан өткен сертификаты бар. 2021-2022 оқу жылында сынып жетекшілерге курс ұйымдастырылмады. Аудан бойынша 13 мектепте 15 сынып жетекшілер бірлестігі бар. Оның 13 қазақ сыныптарының, 2 орыс сыныптарының бірлестігі. Сынып жетекшілер бірлестігінің жұмысын жаңаша форматта жандандыру, қазіргі заманғы мектеп жағдайындағы тәрбие жұмысын үйлестіру бойынша жұмыстар жалғасын таппақ.
Білім алушылардың бойында патриотизм мен азаматтық жауапкершілікті қалыптастыру мен дамытуда әскери-патриоттық клубтар жүйелері, балалар мен жасөспірімдер қозғалысы, оның ішінде «Жас қыран», «Жасұлан», «Жас сарбаз» үлкен рөл ойнайды.«Жас қыран», «Жасұлан» ұйымының құрамына оқушылар 100% өтті. «Адал ұрпақ» клубы 2020жылы-13, 2021-13, 2022-13 мектепте құрылып, бүгінде құрамында - 244 оқушы қамтылды.
Ата – аналармен жұмысты жандандырып, ата-ана – оқушы – мектеп үштігінің жұмысын нығайту көзделді.
Ерекше білімді қажет ететін, әсіресе үйден оқитын оқушылармен мектептің байланысын нығайту, аталған оқушыларды қоғамдық ортаға бейімдеу шаралары кең көлемде жүзеге асырылады.
Қосымша білім беру
Ауданымызда 3 қосымша білім беру ұйымы қызмет етеді. Оқушылардың жалпы санынан 2022 жылы 926 баланы (46%)ал 2023 жылы 965 бала қамтып отыр. Жалпы педагогтар саны – 37
Қосымша білім беру ұйымдарындағы оқушылар контингенті:
|
Балалар және жасөспірімдер туризм орталығы |
Балалармен мектептен тыс жұмыс орталығы |
Балалар саз мектебі |
|
2021 жыл |
||
|
390 |
405 |
131 |
|
2022 жыл |
||
|
415 |
414 |
136 |
Туристік - өлкетану және экология бағыттары бойынша 6 бағытта жұмыстанып жатырмыз. Барлығы 415 оқушы. Жаяу туризм бағыты 165оқушы, экология үйірмесі 100 оқушы, геология үйірмесі 10оқушы, өлкетану үйірмесі 55 оқушы, спорттық бағдарлау 40 оқушы, тау туризмі 45 оқушы. Сарапшы категориясы -2 , модератор -4 педагог.
2022 жылы мектептен тыс жұмыс орталығында 15 үйірме жұмыс жасайды. Оның ішінде атап кететін болсақ, «Алтын оймақ» үйірмесі (44 оқушы) , «Авто үлгілеу» үйірмесі (20 оқушы), «Инкрустация» үйірмесі (24 оқушы), «Бейнелеу өнері» (20 оқушы), «Мүсін өнері» үйірмесі (24 оқушы), «Сәндік өнер» үйірмесі (44 оқушы), «Би әлемі» үйірмесі (44 оқушы), «BLACK King» шахмат үйірмесі (44 оқушы), «Робототехника» үйірмесі (12 оқушы), «Жас тілші» үйірмесі (12 оқушы), «Киіз басу» үйірмесі (Қуағаш НМ - 24 оқушы), «Театр- овация» үйірмесі (57 оқушы), «Дебат» үйірмесі (15 оқушы), «Бард әндері» үйірмесі (Тасмола ОЖББМ - 15 оқушы), «Фото-студио» үйірмесі (15 оқушы) бар.
Биылғы оқу жылында 414 оқушы қосымша біліммен қамтылған. Мекемеде барлығы 13 педагог қызмет атқарады. Оның ішінде «педагог-модератор» -8, «педагог-сарапшы» -1, «педагог-зерттеуші» -1 педагог. Санатсыз -3.
2022 жылы Балалар музыка мектебі 7 бағыт бойынша жұмыстануда, атап өтсек Домбыра, Қобыз, Фортерпиано, Вокал, Дәстүрлі ән, Баян, Домра-прима кластары бойынша 136 оқушы қамтып отыр.
Балалар музыка мектебі қосымша білім беру ұйымы ретінде оқушыларға музыка бағытында профессионалдық тұрғыда тереңірек білім берумен айналысады. Музыкамен шұғылданған оқушының ойы ұшқыр, білімі жоғары, өз ойын ашық айта білетін, ортада өзін ұстай білетін мәдениетті парасатты тұлға қалыптасады.
Қазіргі таңда оқушылардың жеткен жетістіктері баршылық, облыстық, республикалық, халықаралық байқауларда өздерінің бақтарын сынап жақсы нәтижелер көрсетіп лауреаттар атанып, мектебіміздің, ауданымыздың, облысымыздың намысын қорғап жақсы белестерді бағындыруда.
2022 жылы 15 педагогпен жұмысымызды бастаған болатынбыз.
Педагогтеріміз өз білімдерін өскелең жас ұрпаққа үйрету үстінде.
Қазіргі таңда: 3 педагог-зерттеуші, 1 педагог-сарапшы, 1 мұғалім жоғары санатты, 1 мұғалім екінші санатты, 6 мұғалім санатсыз. Осы тұста алдағы уақытта қосымша білім беру ұйымдарының педагогтерінің жаңа форматтағы біліктілік санатынан өтуін жоспарлаудың қажеттігі туындап отырғандығы байқалады.
Жалпы Қосымша білім беру ұйымдары бойынша оқушылар саны жылдағы көрсеткішті сақтап отыр. Алайда «Балаларға арналған қосымша білім беру ұйымдары түрлері қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» 2013 жылғы 14 маусымдағы №228 бұйрығына сәйкес Туризм және экология орталығының екінші жыл қатысып отырған оқушылар саны белгіленген көрсеткіштен артып отырғандығы байқалды.Үйірмелер саны өзгеріссіз. Балалармен мектептен тыс жұмыс орталығындағы үйірмелердің кейбірі «Жас тілші», «Жас сәнгер», «Авто», «Second Life» бағытындағы үйірмелермен жаңартылса, балалар саз мектебі үйірмесінің «хор классының» орнына «домбыра-прима» сыныбы ашылды. Туризм және экология орталығының үйірмелері өзгеріссіз.
Педагогтердің сабақ кестесіне сәйкес күнделікті сабақтарды жүргізуі Туризм және экология орталығы мен Балалармен мектептен тыс жұмыс орталығында қалыпты болса, Балалар саз мектебінде педагогтердің сабаққа келмей қалу, сабақты уақытылы жүргізбеу фактілері жиі анықталып, бұл мәселе ата-аналар тарапынан да наразылық тудырып отыр.
Балалар саз мектебінде қосымша білім беру ұйымы әкімшілігінің тарапынан педагогтерге әдістемелік қолдау білдіру, қызметті жетілдіру бағыты бойынша жұмыстар жолға қойылмаған. Әкімшілік пен педагогтер арасында ұжымдық байланыстың орнықпағаны анық байқалады. Балалармен мектептен тыс жұмыс орталығы мен Туризм және экология орталығы бойынша әкімшілік пен ұжым арасындағы берлескен жұмыс болғанымен, жаңашылдық пен креативтіліктің, ізденістің жоқтығынан оң нәтиже бермей отыр. Құзыреттілік қызмет пен жеке педагогикалық жаңашылдыққа баса назар аудару, уақытпен өлшенген нақты мақсаттарды қолға алып, педагогикалық эксперименттерді жиі ұйымдастыру ұсынылады.
Алдағы уақытта қосымша білім беру ұйымдарының жұмыстарын бүгінгі оқушының қызығушылығын ескере отырып жандандыру, педагогтерді тұлғалық, құзыреттілік бағытта жетілдіру жұмыстарын қолға алып, жаңаша жұмыс жүйесін жасақтауды қажет етеді.
Қосымша және тәрбие жұмысы бойынша алда тұрған міндеттер:
-2020-2025 жылдарға арналған ҚР білім беру және ғылымды дамытудың Мемлекеттік бағдарламасында белгіленген міндеттерді орындауда және ҚР үздіксіз білім беру жүйесінде тәрбие Концепциясын іске асыру саласында тәрбие жұмысының сапасын арттыруды;
-«Мәңгілік ел» ұлттық идеясын белсенді азаматтық көзқарас және тұлғаның патриотизмін тәрбиелеу арқылы енгізуді;
-ата-аналардың құқықтық, психологиялық мәдениетін жетілдіру жұмыстарын күшейту, ата-аналар комитетінің қызметін жетілдіру;
- орта білім беру міндеттерін, оның ішінде мектептердің қамқоршылық кеңестерінің жұмыстары арқылы шешу үшін ата-аналар қауымдастығының мүмкіндіктерін белсенді пайдалану;
- білім беру ұйымдарының басшылары аудандық және қалалық құрылымдармен жүзеге асыратын жұмыстарды жандандыру, өмірдің қиын жағдайындағы балалар мен жасөспірімдерге көмек және қолдау көрсету; құқық бұзушылықтардың алдын алу бойынша білім алушыларға жүйелі, жоспарлы түрде профилактикалық жұмыстар жүргізу;
-білім беру бөлімдері мен облыстық балалар техникалық шығармашылық орталығы балаларды және жастарды ғылыми-техникалық шығармашылығы мен бағдарламалауға тарту бағытындағы шараларды жасақтап, робототехника және ақпараттық технологиялар аясында практиканы іске асыру үшін олардың интеллектуалдық және шығармашылық әлеуетіне дамытуға қолайлы жағдайлар жасауды жалғастыру;
- білім мекемелері, білім беру ұйымдарының жетекшілері ата-аналар, балалар және жасөспірімдермен өткізетін түсінік жұмыстарын күшейтіп, балалардың күнделікті қауіпсіздігі, адамгершілік-жыныстық, балалардың қауіпсіздігі шараларының сапасын бақылауға алу;
-наркологиялық есепте тұрған оқушылардың құқық бұзушылыққа бейімділігін ескере отырып, алдағы жылдан бақылауда тұрған оқушыларды қамқорлыққа алуға бекіту жұмыстарын ұйымдастыру;
- білім беру бөлімдері, мектеп басшылары мұражай мамандарымен бірлесіп, рухани жаңғыру бағдарламасына сәйкес жаңа экспозицияларды құруға көңіл бөліп, мектеп мұражайларының жетекшілеріне арналған оқу мен тағылымдаманы ұйымдастыру, адамгершілік-рухани, патриоттық тәрбиені күшейту мақсатында аудан, мектепішілік өлкетану әлеуетін белсенді қолдану;
-оқушылардың рухани-адамгершілік тәрбиесіне көп көңіл бөлуі және тек сабақтан тыс шараларда ғана емес, сабақ барысында да; ұстаздың жеке тәжірибесін насихаттау, «Аналар мен қыздар», «Ұлдар және әкелер» клубтарын дамыту;
-жасөспірімдер арасында діни экстремизмнің, құқық бұзушылықтың, суицидтің, зорлық-зомбылықтың, жарақаттанудың алдын алу бойынша белсенді жұмыс жүргізу;
Педагог кадрлар
Шыңғырлау ауданы бойынша 416 педагогті құрайды (321 – жоғары, 12 – жоғары оқу орнынан кейінгі, 86 – арнаулы орта білімді). Оның ішінде 2 – жоғары, 13 – бірінші, 6 – екінші, 2 – педагог-шебер, 46 – педагог-зерттеуші, 131 – педагог-сарапшы, 100 – педагог-модератор, 118-педагог (67,1% құрайды) (2021 Аудан бойынша сапалық құрамы 45,9 % құрады). Статистикалық деректер бойынша педагог-зерттеуші және педагог-модератор санатты педагогтар үлесі жыл сайын өсіп келеді, бірақ педагог қызметкерлер қалаға және басқа ауданға көшу себептерінен мұғалімдердің контингенті бойынша өсуі қатты байқалмайды.
2022 жылдың педагогтарды аттесттаудан өткізілді. Педагог-шебер санатына өтініш білдірген жоқ, педагог- зерттеушіге өтініш білдірген 3 педагог, педагог- сарапшыға өтініш білдірген педагог жоқ, педагог-модераторға 4 педагог өтініш білдірген. 2022 жылы аудандық білім беру бөлімінің комиссия отырысында комиссияның он шешімін тауып 4 педагог-модератор куәліктерін қолдарына алды. Облыстық білім басқармасының комиссия отырысында 2 педагог педагог-зерттеушінің біліктілік санатын алса, 1педагог 114-тармақ талаптарына сәйкес келмеуіне байланысты педагог-зерттеуші санаты берілмеді.
2022-2023 оқу жылында аудан мектептерінде зейнетке шыққаннан кейін педагогикалық қызметін 3 педагог жалғастыруда. Кадрлармен толықтыру бойынша жүргізілген жұмыстарға қарамастан, қазіргі уақытта ауылдық мектептерде педагогикалық қызметкерлерге қажеттілік бар. Оқу жылының басында педагог кадрларға қажеттілік бар, көбінесе ұлттық мектептегі орыс сыныбына орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі, орыс сыныбындағы математика, физика пәні мұғалімі, география пәні мұғалімі және т.б.
2022 жылы Оқу-ағарту министрлігімен бекітілген бұйрыққа сәйкес білім беру ұйымдарына педагогтерді қабылдау конкурс арқылы жүргізілуде. 2022 жылы бойынша педагогтарды қабылдау барысында бұзушылықтарға жол берілгендігі анықталды. Осыған байланысты педагогтерді лауазымға тағайындау, аттестаттау барысында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2021 жылғы 19 қарашадағы №568 бұйрығына қатаң басшылыққа алыну қажет. Сонымен қатар, «Мемлекеттік орта білім беру ұйымдарының басшыларын конкурстық тағайындау қағидасын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2021 жылғы 19 қарашадағы №568 бұйрығына сәйкес, мемлекеттік орта білім беру мекемелері басшыларының лауазымына кандидаттардың конкурсқа қатысуы үшін облыстық білім басқармасы кандидатура бойынша келісім береді. 2022 жылы білім басқармасына тестілеуден өтуге 1 кандидат барып, тестілеуден өтіп келді. 1 кандидат білім басқармасына конкурсқа қатысып әнгімелесу барысы өте алмады.
Педагогтардың тестілеу кезінде төмен нәтиже көрсетуі тиісті дәрежеде дайындығы болмауы салдарынан, жаңа форматта өтуіне дайын болмауы деп атауға болады.Қазіргі таңда педагогтардың біліктілігін арттыру мақсатында онлайн форматында сынақ тестілеуге өтуде педагогтармен түсінік жұмыстары жүргізілуде.
2022 жылы ротациялауға жататын бірінші басшылардың тізімі жасақталып, 2 мекеме басшылары ротацияланды (2 мектепке дейінгі ұйымдарының басшылары).Осы бағыттағы жұмыстар 2023 жылы жалғасын табады.
Педагогикалық кадрлармен жұмыс бойынша алдағы міндеттер:
Педагогикалық кадрлармен жұмыс барысында алда тұрған міндеттер:
-Қазақстан Республикасының«Білім туралы» Заңының орындалуы қамтамасыз ету, тек бейіні бойынша білім беру мекемелеріне жұмысқа қабылдау және уақытылы біліктілік арттыру курстарынан өткізу қатан бақылауға алу;
- Педагогтерді лауазымға тағайындау, аттестаттау барысында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2021 жылғы 19 қарашадағы №568 және Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің 2021 жылғы 22 қарашадағы №432 бірлескен бұйрығына және 2021 жылғы 12 қарашадағы №561 бұйрығына қатаң басшылыққа алу;
-ҚР-ның 2021 жылғы 29 масымдағы «Қазақстан Республикасының әкімшілік рәсімдік-процестік» Кодексінің орындалуын қамтамасыз ету;
-«Қазақстан Республикасының 2015-2025 жылдарға арналған Сыбайлас жемқорлыққа қарсы стратегиясы» аясында білім мекемелерінде сыбайлас жемқорлықты болдырмау бағытындағы шараларды ұйымдастыру;
-Мүдделі тұлғаларды шақыра отырып, білім беру ұйымдары басшыларының арасында өндірістік оқытуды жалғастыру.
Білім беру бөлімі жанындағы қорғаншылық пен қамқоршылық
органының жұмысы туралы
Шыңғырлау ауданының білім беру бөлімі жанындағы қорғаншылық және қамқоршылық органы Қазақстан Республикасының «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Кодексін 2011 жылғы 26 желтоқсандағы № 518-ІV, «Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылықтардың профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын алу туралы» Қазақстан Республикасының 2004 жылғы 9 шілдедегі N 591 Заңын, «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» 2002 жылғы 8 тамыздағы N345 Заңын және «Кәмелетке толмағандардың істері және олардың құқықтарын қорғау жөніндегі комиссия туралы үлгі ережені бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің қаулысын 2001 жылғы 11 маусым N789 басшылыққа ала отырып өз жұмысын іске асырады.
Қорғаншылық және қамқоршылық органының жұмысының негізгі мақсаты отбасы қолайсыздығының алғашқы кезеңінде өмірде қиын жағдайға тап болған балаларды анықтау,жетім және ата – анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды отбасына орналастыруды,кәмелетке толмағандардың құқық бұзушылық профилактикасы мен балалардың қадағалаусыз және панасыз қалуының алдын – алу болып табылады. 2022 жылы Шыңғырлау ауданы бойынша жетім және ата –ана қамқорлығынсыз қалғандар саны – 40, оның ішінде жетім-29, ата-ана қамқорлығынсыз қалғандар - 11. Қамқоршылық (қорғаншылық) тәрбиесінде:11 бала, оның 8 жетім, 5 ата – анасының қамқорлығынсыз қалған, патронаттық тәрбиеде: 18 бала. Қабылдаушы отбасында 11 бала.
Жетім, ата-ана қамқорлығынсыз қалған балаларды есепке алу және оларды орналастыру республикалық электронды деректер банкі арқылы жүзеге асырылады. Жетім, ата-ана қамқорлығынсыз қалған балаларды асырып алу, қамқоршылыққа, патронаттық тәрбиеге алуға ниеттенген кандидат, ЭЦП арқылы тіркеліп, тиісті құжаттарды деректер банкісіне жүктеп республика көлемінде жетім, ата-ана қамқорлығынсыз қалған балалар туралы ақпарат алады.
Аудандық білім беру бөлімі мен мектептердің бірлесе дайындалған жоспарына сәйкес әлеуметтік педагогтар, мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарлары, балалардың құқықтарын қорғау жөніндегі мамандармен бірге қорғаншыларға және патронаттық тәрбиешілерге бақылау жасау үшін үнемі қадағалап, үйлерді аралайды. Қамқоршылықтағы (қорғаншылық), патронаттық тәрбиедегі жасөспірімдердің құқықтарын қорғау, тұрмыстық жай-күйін бақылау мақсатында тұрғылықты мекен жайлары бойынша 6 айда бір рет рейдтік шара ұйымдастырылады. Рейд барысында тәрбиеленушілермен әңгімелесу жүргізіліп, олардың жатын бөлмелері, сабаққа дайындалу орындарының болуы тексерілді.
2022 жылы жетім, ата-ана қамқорлығынсыз қалған балалар анықталмады. 2022 жылы патронаттық тәрбиедегі 1 бала асырап алынды.
Қамқорлығынсыз қалған және патронаттық тәрбие бойынша қамқоршылардан 40 қамқоршылық есебі алынып, тұрмыстық жағдайы тексеріліп, 40 тұрмыстық зерттеу акті толтырылды.
Тұрғын үйге мұқтаж қамқоршылықтағы, патронаттық тәрбие, қабылдаушы отбасындағы балалар Орал қаласында, Шыңғырлау ауданында уақытылы тұрғын үй кезегіне қойылды. Мемлекеттік тұрғын үй қорынан үй алу үшін жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар қорғаншылық, қамқоршылыққа және патронаттық тәрбиеге берілген балалардың 100 % тұрғын үй кезегіне тіркелген. Үлестік қатынастағы 3 жетім баланың үйін пайдалану, сақталуы бойынша жылына бір рет есебі алынды.
ҚР «Тұрғын үй қатынастары туралы» Заңының 67 бабына сәйкес, тұрғын үйлері жоқ қамқоршылық (қорғаншылық) тәрбиесінде және патронаттық тәрбиесіндегі мұқтаж 2 бала тұрғын үй алу кезегіне қойылды.
Бала мүддесіне қатысты қамқоршылық органына ата-ананың баламен кездесу кестесін белгілеуге 3 өтініш түсіп, ҚР «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» кодексіне сәйкес өтініш қанағаттандылды.
Әлеуметтік қауіпті жағдайдағы және мемлекеттік қолдауға мұқтаж тұрмыстық жағдайы нашар отбасыларын анықтау жөніндегі мәліметтер үнемі жаңартылады және түзетіледі.
Аудандық білім беру бөлімінің тарапынан ұйымдастырылған –16 рейдтік іс – шаралар жүзеге асырылды.
Әлеуметтік педагог және психологтарының қатысуымен, аудандық полиция бөлімінің кәмелетке толмаған ісі жөнінде мамандарымен бірлесе отырып «Түнгі қаладағы балалар» акциясы өткізілді. Мұндағы негізгі мақсат – кәмелет жасына толмаған балалар арасында құқық бұзушылықтың алдын алу, ата-анасының немесе заңды өкілінің қатысуынсыз көшеде жүрмеуін басты назарға алу мақсатында рейдтер ұйымдастырылып, кәмелет жасына толмаған жасөспірімдердің, көпшілік жиналатын орындар, вокзал маңдары, саябақтар тексеріліп, нәтижесінде жасөспірімдер кәмелет жасына толмаған оқушының мезгілсіз уақытта көше жүру фактісі тіркелмеді.
Қолайсыз отбасында тәрбиеленіп жатқан жасөспірімдерді анықтау, олардың құқығын қорғау, сондай-ақ «тәуекел» тобындағы жасөспірімдердің арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында ішкі істер бөлімінің кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі инспекторымен, жастар ресурстық орталығы қызметкерлерімен бірлескен айына 1 рет рейдтік шара ұйымдастырылады.Рейд барысында қолайсыз отбасындағы ата-аналармен,«тәуекел» тобындағы балалардың түсінік жұмыстары жүргізіліп, тұрмыстық жағдайы тексерілді.
Аудандық білім беру бөлімі жанындағы қорғаншылық және қамқоршылық органы бойынша төмендегідей 10 мемлекеттік қызметтер көрсетіледі: "Қорғаншылық және қамқоршылық жөнінде анықтамалар беру","Кәмелетке толмағандардың мүлкіне иелік ету үшін анықтамалар беру","Жетім балаға (жетім балаларға) және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаға (балаларға) қамқоршылық немесе қорғаншылық белгілеу","Қамқоршыларға немесе қорғаншыларға жетім баланы (жетім балаларды) және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған баланы (балаларды) асырап-бағуға жәрдемақы төлеуді тағайындау","Баланы (балаларды) патронаттық тәрбиелеуге беру және патронат тәрбиешiлерге берiлген баланы (балаларды) асырап-бағуға ақшалай қаражат төлеуді тағайындау","Баланы (балаларды) қабылдаушы отбасына тәрбиелеуге беру және оларды асырауға ақшалай қаражат төлеуді тағайындау","Жетім баланы және (немесе) ата-анасының қамқорлығынсыз қалған баланы асырап алуға байланысты біржолғы ақшалай төлемді тағайындау","Балаға кері әсер етпейтін ата-ана құқықтарынан айырылған ата-аналарға баламен кездесуіне рұқсат беру", "Он жасқа толған баланың пiкiрi ескеру туралы қорғаншылық немесе10 мемлекеттік қызмет көрсетілді. Осы мемлекеттік қызметтер уақытында жасалып, мерзімінде қызметтер көрсетілді.Оның ішінде: Қорғаншылық және қамқоршылық жөнінде анықтамалар беру -6, кәмелетке толмаған балалардың мүлкіне иелік ету үшін анықтамалар беру -3, баланы (балаларды) қабылдаушы отбасына тәрбиелеуге беру және оларды асырауға ақшалай қаражат төлеуді тағайындау -1.
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың құқықтарын қорғау саласы бойынша алда тұрған міндеттер:
- жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды отбасына орналастыру жұмысын күшейту;
- ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың мәртебесін анықтау бойынша жұмыстарды белсендіру;
- ата-ананың қамқорынсыз қалған және жетім бала жеке кәсіби бағдар бағдарламасын жасақтау, олардың өмірге бейімделуін мониторингісін үнемі жүргізуді;
- аудан көлемінде патронаттық тәрбиеге және қабылдаушы отбасына беру жұмыстарын жетілдіру.
Білім беру жүйесін ақпараттандыру
Білім беруді ақпараттандандыру процесі пән мұғалімдеріне, әдіскерлерге, білім мекемелерін басқарушыларға жаңа ақпараттық технологияны өз қызметтеріне жан-жақты пайдалану саласына үлкен талап қояды. Ақпараттық коммуникациялық технологияны бәсекеге қабілетті ұлттық білім беру жүйесін дамытуға және оның мүмкіндіктерін әлемдік білімдік ортаға енудегі сабақтастыққа қолдану негізгі мәнге ие болып отыр. Білім беруді ақпараттандыру, білім салаларының барлық қызметіне ақпараттық технологияны енгізу және ұлттық модельді қалыптастыру қазақстандық білім беруді сапалы деңгейге көтерудің алғы шарты. Ақпараттық саланы жандандыру мақсатында 3 мектепте (Л.Қылышев ат. ОЖББМ, Шыңғырлау ОЖББМ, А.Тихоненко ат. ОЖББМ) ақпараттық жұмысы жөніндегі директордың орынбасары штаты ашылды.
Қазіргі таңда аудан мектептерінің компьютерлік техникамен қамтылуы 1083 компьютерді құрайды. 1 компьютерге келетін оқушылар саны орта есеппен аудан бойынша 2 оқушыны құрайды. Қазіргі таңда аудан мектептерінің 15-сі интернет желісіне қосылып, соның ішінде 2 мектеп оптикалық талшықты кабель (оптико волоконный кабель) арқылы интернет желісіне қосылған (Л.Қылышев атындағы ОЖББМ, Шыңғырлау ОЖББМ). Сонымен қатар, «PISA», «TIMMS» халықаралық зерттеу жұмысын тиісті деңгейде дайындық жұмыстарын жүргізу мақсатында, «Білімлэнд» платформасы арқылы педагогтар мен оқушыларды дайындауға жағдай жасалды. Бұл мақсатта аталған компаниямен келісім-шарт жасау жұмыстары жүргізілуде.
Ауданның 15 мектебі «Kundelik.kz Қазақстан Республикасы білім беру ұйымдарының оқушыларына арналған электронды журналдар мен күнделіктердің бірыңғай ақпараттық жүйесі» жобасына қосылды. Сонымен қатар, аудан бойынша 6 мектепте роботты техниканың базалық және ресурстық жиынтықтармен қамтамасыз етілді.
Бейне бақылау құрылғыларымен 15 мектеп және 8 мектепке дейінгі ұйымдар қамтылды.(мектептерде барлығы 255 камера, мектепке дейінгі ұйымдарда 104 камера). Аудандық балалар саз мектебі мен балалармен мектептен тыс жұмыс орталығында 30 камера.
Ұлттық білім беру деректер қорына статистикалық деректердің толтырыуын сүйемелдеу бағытында білім беру ұйымдарына консультациялар, жауапты мамандарға түсіндіру жұмыстары жүргізілуде.
Ауданның 8 мектепке дейінгі ұйымдардың және барлық білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және есепке алу үшін ақпараттық жүйесі енгізілді.
Қазіргі білімберу жүйесінің ажырамас бөлігі дамыған цифрлық инфрақұрылым болып табылады. Бүгінде ауданның білім беру ұйымдарында интернет жылдамдылығының төмендігі мәселесі болып отыр.
Білім беру саласын ақпараттандыруда алда тұрған міндеттер:
- білім беру ұйымдарына цифрландыруды енгізу мақсатында интернет желісінің жылдамдығын көтеруді жүзеге асыру;
- білім беру ұйымдарында цифрлық білім беру ресурстарын тиімді пайдалану үшін материалдық-техникалық базаның жаңартылуы бағытында жұмыстану;
- оқу үрдісінде пән мұғалімдеріне сандық білім беру ресурстарын қолдануға әдістемелік көмек көрсету және зерделеу;
- роботты техниканы құрастыру және бағдарламалау бағытында оқушыларға және мұғалімдерге курстар және оқу-практикалық семинарлар ұйымдастыру;
- білім жүйесін цифрландыру мақсатында пән мұғалімдерінің АКТ-біліктіліктерін арттыру;
- бағдарламалау тілдері бойынша информатика пәні мұғалімдерінің біліктіліктерін көтеру жұмыстарын жандандыру;
- цифрлық білім беру құралдарымен жұмыстанатын мұғалімдерге қолдау көрсету;
Жеке және заңды тұлғалардың өтініштері
2022 жылы 12 айында білім беру бөлімінің атына 14 өтініш түсті. Атап айтқанда жеке тұлғалардан 12 өтініш, заңды тұлғалардан 12өтініш келіп түскен. Өткен жылмен салыстырғанда өтініштер саны 29 өтінішке азайған (2022 жылдың 12 айында барлығы 26 өтініш түскен. Оның ішінде жеке тұлғалардан 15, заңды тұлғалардан 11 өтініш түскен). Көбінесе мұғалімдердің сағат санын бөлу, балаларына жазғы лагеріне жіберу, мұғалімдердің мектеп әкімшілігіне наразылығы туралы берілген. Жеке және заңды тұлғалардың өтініштерін азайту мақсатында басшылар мен педагог қызметкерлер арасында білім беру саласындағы қолданыстағы заңнамаларды түсіндіру үшін құқықтық оқытуды жалғастыру қажет.
Кадрлармен жүргізілетін жұмыстар бойынша алда тұрған міндеттер:
- «Білім туралы» ҚР Заңының 51-бабының мүлтіксіз орындалуын қамтамасыз ету;
Қазақстан Республикасының әкімшілік рәсімдік-процестік кодексін басшылыққа алу
-Мүдделі тұлғаларды шақыра отырып, білім беру ұйымдары басшыларының арасында өндірістік оқытуды жалғастыру.
2-бөлім. Атқарушы және уәкілетті билік органдарының қарауына енгізілетін мәселелер
|
Облыс әкімдігінің қаулы жобалары |
|||
|
1 |
Ата-ана төлемінің мөлшерін, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытуға мемлекеттік білім беру тапсырысының мөлшерін бекіту туралы |
Қаңтар айы |
|
|
2 |
Білім беру ұйымдарын құру, атауын өзгерту, тарату, жарғыларына өзгерістер мен толықтырулар енгізу |
Жыл бойы (қажеттілігіне қарай) |
|
3-бөлім. Білім жүйесін тұрақты дамытуды қамтамасыз ету жөніндегі ұйымдастыру-басқару іс-әрекеті
|
Атауы |
Мерзімдері |
Жауаптылар |
|
|
|
"Білімді ұлт" сапалы білім беру" ұлттық жобасының орындалуы туралы есеп беру |
кестеге сай |
барлық білім беру ұйымдары |
|
|
Әлеуметтік-экономикалық даму қорытындыларын жасақтау, 2021-2025 жылдарға арналған аумақты дамыту бағдарламасын орындау бойынша есеп |
ай сайын, тоқсан сайын |
Экономика бөлімі. барлық білім беру ұйымдары |
|
|
Жобалық басқару негіздерін жинақтап, жоспарын дайындау, жобалық басқару бастамалары бойынша негізгі тиімділік көрсеткіштерін дайындау және талдау |
тоқсан сайын |
М.Амангалиева барлық білім беру ұйымдары |
|
|
Білім беру ұйымдарының материалдық-техникалық базаларын қамтылуын талдау және мониторингілеу |
тоқсан сайын |
Материалдық бөлім
|
|
|
2023 жылдың бюджетіне өзгерістер мен толықтырулар енгізу жөнінде ұсыныстар әзірлеу, бюджеттік бағдарламаларына өзгерістер енгізу туралы ұсыныстар беру |
Аудандық бюджетті нақтылау барысында |
Экономика бөлімі. барлық білім беру ұйымдары |
|
|
Білім беру ұйымдарымен білім саласындағы мемлекеттік қызмет стандарттарының орындалуы туралы есеп |
Белгіленген кестеге сәйкес |
Заңгер-кеңесші, барлық білім беру ұйымдары
|
|
|
Бес институтционалды реформаны іске асыру бойынша «100 нақты қадам» іс-шаралар жоспары орындалуы туралы ақпарат |
Белгіленген кестеге сәйкес |
барлық білім беру ұйымдары |
|
|
«Рухани жаңғыру: болашаққа бағдар» мақаласынының «Тәрбие және білім» кіші бағдарламасы аясында өткізілген шараларға талдау жасап отыру |
Белгіленген кестеге сәйкес |
Ж.Айткулова, барлық білім беру ұйымдары |
|
|
Мемлекет басшысының жыл сайынғы Қазақстан Халқына арналған жолдауларын орындау туралы Жалпыұлттық іс-шаралар жоспарының орындалуы туралы есептер |
Белгіленген мерзімдерге сәйкес |
Ж.Айткулова, барлық білім беру ұйымдары |
|
|
«Битрикс 24» жүйесіне білім саласы бойынша жобаларды енгізу |
ай сайын |
М.Амангалиева |
|
|
Мемлекеттік сатып алулар жоспарын дайындау, бекіту және ай сайын өзгеріс енгізу және сатып алуларды жүргізу |
ай сайын |
Бас есепші, мемлекеттік сатып алу маманы |
|
|
Мемлекеттік сатып алу келісім шарттары бойынша есеп толтыру. Келісім шарт жасау, келісім-шартқа қосымша жасау, қабылдау актілерін толтыру |
үнемі |
Бас есепші, мемлекеттік сатып алу маманы |
|
|
Бірыңғай мемлекеттік сатып алудың эталонды жоспарын жасақтап, білім саласы мекемелеріне тарату, сонымен қатар, мемлекеттік сатып алуларды ұйымдастыру |
Желтоқсан – қаңтар |
Бас есепші, мемлекеттік сатып алу маманы |
|
|
Білім беру ұйымдарының материалдық-техникалық базаларын қамтылуын талдау және мониторингілеу |
тоқсан сайын |
Материалдық бөлім |
|
|
Білім беру ұйымдарының 2023-2024 жылғы күзгі және қысқы аусымдағы жұмысқа дайындығы туралы |
Маусым – Қазан айлары |
Бас мамандар |
|
|
Мемлекеттік-жекешелік әріптестік жобалары бойынша конкурстық құжаттамаларын жасақтау, атқарылған шаралар бойынша ақпарат дайындау |
сұрау бойынша |
Бас мамандар. Кадр бөлімі |
|
|
Білім беру мекемелерінің материалдық-техникалық базасына нығайту мақсатында бюджеттік өтінімдер жасақтап, облыстық экономика және бюджеттік жоспарлау басқармасына жолдау |
Жыл бойы |
Экономика бөлімі |
|
|
Білім беру мекемелерін күрделі жөндеуден өткізу: - Бюджеттік өтінімдерді жасақтау, ЭжБЖ басқармасына ұсыну;
|
Ақпан
|
Экономика бөлімі |
|
|
Күрделі жөндеу, құрылыс бойынша ұсыныс енгізу, негіздеме жобасын дайындау, техникалық жағдайына талдау жасау, нысандарға барып зерделеу |
сұрау бойынша, тоқсан сайын |
Экономика бөлімі |
|
|
Білім беру объектілерінің жылыту жүйесінің жылыту маусымына дайындығын нысандарға барып зерделеу |
Тамыз-қыркүйек |
Материалдық бөлім шаруашылық меңгерушісі. |
|
|
аудандық білім беру бөлімдерінің мемлекеттік сатып алу жоспарларын эталонды жоспарға сәйкестендіру, мемлекеттік сатып алуларды ұйымдастыру, уақытылы келісім-шарттарды жасақтау және орындалуын қадағалау |
Жыл бойы |
Бас есепші, мемлекеттік сатып алу маманы |
|
|
«Nur Otan» партиясының «Өзгерістер жолы: Әр азаматқа лайықты өмір!» атты сайлауалды бағдарламасының республикалық, облыстық және аудандық (қалалық) Жол карталарындағы шаралардың орындалуын бақылауға алу |
Жыл бойы |
Экономика бөлімі |
|
І ТОҚСАН (наурыз) |
||
|
1 |
Білім беру ұйымдарындағы I тоқсан бойынша оқушылардың тамақтану жұмысын ұйымдастыруы туралы сараптамалық топтын жұмысының қорытындысы |
М.Амангалиева |
|
2 |
Білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ұйымдастырылуы туралы |
Ж.Айткулова |
|
ІІ ТОҚСАН (маусым) |
||
|
1 |
2021-2022 оқу жылының қорытындысы
|
М.Амангалиева |
|
2 |
Мектепке дейінгі ұйымдарының білім мен тәрбие үрдісін және жалпы білім беретін мектептерінің қолжетімділігін қамтамасыз ету бойынша жұмыстарын зерделеу |
З.Карабалина |
|
ІІІ ТОҚСАН (қыркүйек) |
||
|
1 |
Жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалардың тұрмыстық және оқу-тәрбие жұмысының жүргізілуі туралы.
|
М.Амангалиева |
|
2 |
Білім беру ұйымдарында мемлекеттік білім беру ұйымдарының бірінші басшылары мен педагогтерін лауазымға тағайындау, лауазымнан босату қағидаларын бекіту туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы № 57 бұйрығына өзгеріс енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 22 желтоқсандағы № 513 бұйрығының орындалуы туралы
|
А.Ишекенова |
|
IV ТОҚСАН (желтоқсан) |
||
|
1 |
Білім беру ұймдарындағы мектепшілік бақылау жұмысы туралы |
М. Сакиева |
|
2 |
Білім беру бөлімінің 2024 жылға арналған жұмыс жоспарын бекіту |
А.Ишекенова
|
|
3 |
Педагог кадрларды жаңа форматта аттестаттаудан өткізу жұмыстарының жүргізілуі туралы |
А.Ишекенова |
|
Ақпан |
|||||
|
1 |
Ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындығы туралы. |
М.Амангалиева |
|||
|
2 |
-«Күнделік» электронды журналының мектептерде жүргізілу барысы туралы |
Т.Уразов |
|||
|
Сәуір |
|||||
|
1 |
Бастауыш сыныптарда стандарттың орындалуы туралы |
А.Кулушева |
|||
|
2 |
Білім беру ұйымдарында инвентаризация жұмысы туралы |
Р.Умарова |
|||
|
Мамыр
|
|||||
|
1 |
Жазғы мектептердің және қосымша білім беру ұйымдарының аудан бойынша жазғы лагерьге дайындығы туралы (ҚР «Білім туралы» Заңының 6 бабы ) |
Ж.Айткулова, А.Курмашова |
|||
|
2 |
Инклюзивті білім берудің жұмысы туралы |
Н.Бисенова |
|||
|
Тамыз |
|||||
|
1 |
Жазғы мектептердің және қосымша білім беру ұйымдарының аудан бойынша жазғы лагерьдің қорытындысы туралы |
Ж.Айткулова, А.Курмашова |
|||
|
2 |
Білім беру ұйымдарының жаңа 2023-2024 оқу жылы мен жылыту кезеңіне дайындық жұмысы туралы |
Білім беру ұйымдарының басшылары |
|||
|
Қазан |
|||||
|
1 |
ҰБДБ базасын толтыру барысы туралы |
Білім беру бөлімінің қызметкері, білім беру ұйымдарының басшылары |
|||
|
2 |
«Мектепке жол» акциясының қорытындысы туралы |
М.Амангалиева , білім беру ұйымдарының басшылары |
|||
|
Желтоқсан |
|||||
|
1 |
Қазақстан Республикасының 2015-2025 жылдарға арналған сыбайлас жемқорлыққа қарсы стратегиясын іске асыру сыртқы және ішкі талдауын жүргізу туралы. |
Г.Кутжанова
|
|||
|
2 |
Қосымша білім беру ұйымдарының балаларды қосымша біліммен қамту қызметінің ұйымдастырылуы |
А.Курмашова |
|||
6.-бөлім. Педагог кадрлармен өткізілетін аудандық
бұқаралық – көпшілік іс-шаралар
|
№ |
Іс-шаралар |
мерзімі |
жауаптылар |
|
1 |
Аудандық білім беру қызметкерлерінің тамыз кеңесі |
тамыз |
ӘК
|
|
2 |
«Ұстаздар күні» |
қазан |
ӘК |
7-бөлім. Білім беру бөлімінің аппараты қызметін ұйымдастыру мәселелері
|
Кеңестер |
|||
|
1 |
Мектепте тамақтандыру сапасы мен қауіпсіздігінің мониторнгі бойынша сарапшы топ |
жоспарлы |
М.Амангалиева |
|
2 |
Жаңартылған білім беру мазмұны жағдайында шағын жинақты және жетекші мектептердің ынтымақтастығын үйлестіру кеңесі |
жоспарлы |
М.Сакиева |
|
3 |
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы қоғамдық кеңесі |
жоспарлы |
Г.Кутжанова
|
Комиссиялар
|
1 |
Бөлім бөлімінің тәртіптік (әдеп) комиссиясы. |
материал түскен уақытта |
А.Ишекенова
|
|
2 |
Бірінші және жоғары санатқа педагогикалық кадрларды аттестаттау бойынша аудандық комиссиясы. |
Сәуір-мамыр Қараша-желтоқсан |
А.Ишекенова
|
|
3 |
Мемлекеттік қызметтегі еңбек өтілін белгілеу комиссиясы.
|
мемлекеттік қызметке қабылданғаннан кейін |
А.Ишекенова
|
|
4 |
Мемлекеттік стандарттарға сәйкес келмейтін Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Туын, Мемлекеттік Елтаңбасын ауыстыру және жою комиссиясы. |
тұрақты |
Ж.Айткулова
|
|
5 |
Бөлімнің іс жүргізуді, құжаттар мен істерді, кейін оларды сақтау және пайдалану үшін іріктеп алу мақсатымен алдын ала құндылығын сараптауды жүргізу сараптау комиссиясы. |
Тоқсан сайын |
Р.Кажгалиева
|
Білім беру ұйымдары мен педагогтармен өткізілетін аудандық байқаулар мен конкурстар
|
Іс-шаралар |
Мерзімі |
Жауаптылар |
|
Әзілхан Нұршайықовтың 100 жылдық мерейтойына орай «Мәңгілік махаббат жыршысы» жас мұғалімдерге арналған көркемсөз оқу байқауы |
ақпан |
С.Байбулатов |
|
«COLLEGE STARTUP» облыстық бизнес жобалар байқауының аудандық кезеңі |
ақпан |
Н.Бисенова |
|
«Үздік жыл психологі» республикалық байқауының аудандық кезеңі |
ақпан |
Н.Бисенова |
|
«Кітап.Уақыт.Біз.» мектеп кітапханашылары арасында облыстық байқауының аудандық кезеңі |
наурыз |
А.Курмашова |
|
Математика, физика және информатика пәндері мұғалімдерінің ІХ шығармашылық байқауы |
сәуір |
У.Утебаева |
|
V облыстық пән мұғалімдерінің олимпиадасы |
сәуір |
Әдіскерлер |
|
Өңірлік «WORLDSKILLS-2023»чемпионаты |
сәуір |
Н.Бисенова |
|
«Ең көп кітап оқитын мектеп» облыстық байқауының аудандық кезеңі |
маусым |
А.Курмашова |
|
«JUNIORSKILLS ORAL-2022» сайысы |
мамыр |
Н.Бисенова |
|
«Қызыққа толы сәттер» жазғы сауықтыру кезеңін ұйымдастыру кезіндегі бейнебаян, фото-сюжеттер байқауы (әлеуметтік желі бойынша) |
тамыз |
Ж.Айткулова |
|
Облыстық білім беру қызметкерлерінің тамыз кеңесі |
тамыз |
АББ әдіскерлері |
|
«Ең үздік мектепке дейінгі ұйым-2023» облыстық сырттай байқауының аудандық кезеңі |
қыркүйек |
З.Карабалина |
|
«Әдеби Ақжайық» жобасы бойынша облыстық байқауы(оқушылар, мектеп ұжымы, ата-аналар арасындағы телеарнамен бірлескен) |
қыркүйек |
А.Курмашова |
|
«Ұстаздар күні» |
қазан |
АББ бөлімі |
|
«Батыс СUP» дебат турнирі (директорлар лигасы) |
қазан |
М.Сакиева |
|
«Digital Age Pedagogy» байқау |
қазан |
Т.Уразов |
|
Республикалық турнир «Математикалық регата» аудандық кезеңі |
қараша |
У.Утебаева |
8 -бөлім. Оқушылармен өткізілетін бұқаралық көпшілік іс-шаралар, байқаулар мен конкурстар
|
№ |
Іс шаралар |
Жауаптылар |
|
қаңтар |
||
|
1 |
Республикалық тау туризм техникасы бойынша жарыстың аудандық кезеңі |
АТжЭО |
|
2 |
Облыстық ХІ қысқы оқушылар гимназиадасының аудандық |
АТжЭО |
|
3 |
Облыстық «Орал өнірінің шаңғы жолдары» жарысы |
АТжЭО |
|
4 |
«Таңғажайып сәт» атты облыстық сырттай фотосурет көрме байқауының аудандық кезеңі |
БМТЖО |
|
5 |
Жалпы білім беретін пәндер бойынша 9-11 (12) сынып оқушыларына арналған Республикалық олимпиаданың аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
6 |
Жалпы білім беретін пәндер бойынша 5-6 сынып оқушыларына арналған Республикалық олимпиаданың аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
7 |
Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндер бойынша республикалық жасөспірімдер олимпиадасының аудандық кезеңі |
А.Кужиева |
|
8 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
ақпан |
||
|
1 |
Оқушылар арасындағы облыстық «Ақшақар – 2023» шаңғы туризмі техникасынан жарыстың аудандық кезеңі |
АТжЭО |
|
2 |
«Робототехника және ғарыштық робототехника» курсы |
БМТЖО |
|
3 |
«Ғылым әлемін ашамыз» облыстық-көрме байқауының аудандық кезеңі |
БМТЖО |
|
4 |
Облыстық ғылыми-зерттеу конференциясы «Туған өлкемді зерттеймін» |
Б.Чулакова |
|
5 |
Облыстық " Экологиялық білім беруді тұрақты дамыту бойынша үздік балалар бизнес-жобасы " байқауының аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
6 |
Облыстық «Жердің иесі» байқауының аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
7 |
«Ұшқыр ой алаңы» оқушылардың облыстық дебаттық турнирінің аудандық кезеңі |
Ж.Айткулова |
|
8 |
Балалар музыка мектептерінің және өнер мектептерінің білім алушылары – жас музыканттардың облыстық фестиваль-байқауының аудандық кезеңі |
Балалар саз мектебі |
|
9 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
Наурыз |
||
|
1 |
Облыстық «Жайық толқыны» өлкетану фестивалі |
АТжЭО |
|
2 |
Облыстық "Былгары доп-Балдаурен" футбол турнирінің аудандық кезеңі (ұлдар, қыздар 3-4 сын.) |
АТжЭО |
|
3 |
Облыстық "Алау"әскери-спорттық ойынының аудандық кезеңі |
Т.Уразов |
|
4 |
Облыстық «NatRoboCom-2023 (National Robotics Competition)» робототехника жарысының аудандық кезеңі |
|
|
5 |
Облыстық жас өлкетанушылар, экологтар және табиғат зерттеушілерінің форумы «Табиғатты аяла» |
А.Кужиева |
|
6 |
«Мамандықтар әлемін ашамыз» республикалық форумының аудандық кезеңі |
Ж.Айткулова |
|
7 |
Балалар музыка мектептерінің және өнер мектептерінің білім алушылары – жас музыканттардың республикалық фестиваль-байқауының аудандық кезеңі |
Балалар саз мектебі |
|
8 |
«Ақ шағала» республикалық хореографиялық фестиваль-байқауының аудандық кезеңі |
БМТЖО |
|
9 |
Облыстық «Қадыр оқулары» шығармашылық конкурсының аудандық кезеңі |
С.Байбулатов |
|
10 |
5-11 сынып оқушылары арасындағы «Тарих ата» олимпиадасы (аудандық кезеңі) |
К.Мулдагалиева |
|
11 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
|
сәуір |
|
|
1 |
Спорттық бағдарлаудан «Көктемгі бағдарлау 2023» облыстық жарысының аудандық кезеңі |
АТжЭО |
|
2 |
М.Жұмаев жүлдесі үшін тау туризмі техникасының ашық біріншілігі БҚО |
АТжЭО |
|
3 |
Облыстық «Менің Отаным-Қазақстан» туристік экспедиция жасақтарының слеті |
АТжЭО |
|
4 |
Облыстық «Айбын» әскери-патриоттық жастар жиыны |
Т.Уразов |
|
5 |
Республикалық «Алау» әскери-патриоттық ойыны |
Т.Уразов |
|
6 |
Областық "Былгары доп" футбол турнирінің(5-6, 7-8,9-11) аудандық кезеңі |
Т.Уразов |
|
7 |
Облыстық «Қоғам балалар көзімен» әлеуметтік видеороликтердің сырттай байқауының аудандық кезеңі |
БМТЖО |
|
8 |
«Экоболашақ» экологиялық жобалардың облыстық байқауының аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
9 |
Облыстық «Менің экоізім» эко-марафонының аудандық кезеңі |
Б.Чулакова А.Кулушева |
|
10 |
«Қазақстан балалары шексіз әлемде!» балалар киносының республикалық фестивалінің аудандық кезеңі |
Ж.Айткулова |
|
11 |
«Бояулар құпиясы» жас суретшілердің республикалық байқауының аудандық кезеңі |
А.Кужиева |
|
12 |
«Театрдың ғажайып әлемі» театр өнерінің республикалық фестиваль-байқауының аудандық кезеңі |
Ж.Айткулова |
|
13 |
«Мың бала» ұлттық зияткерлік олимпиадасы |
Т.Уразов |
|
14 |
Облыстық «Жұлдызай» ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар шығармашылығы фестивалінің аудандық кезеңі |
Н.Бисенова |
|
15 |
Халықаралық Менделеев олимпиадасы |
Б.Чулакова |
|
16 |
«WorldSkills Kazakhstan» өңірлік чемпионатты |
Н.Бисенова |
|
17 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
мамыр |
||
|
1 |
Облыстық «БҚО табиғат ескерткіштері» атты экологиялық экспедиция |
АТжЭО |
|
2 |
«Жас құтқарушы» облыстық слетінің аудандық кезеңі |
АТжЭО |
|
3 |
Облыстық «Шырқа гитара!» бард әндерін орындаушылардың фестивалі |
АТжЭО |
|
4 |
«Картинг» автокөлігі спорты бойынша облыстық жарысы |
БМТЖО |
|
5 |
«Авто үлгілеу» спорты бойынша облыстық жарыс |
БМТЖО |
|
6 |
«Авиа үлгілеу» спорты бойынша облыстық жарыс |
БМТЖО |
|
7 |
«Зымыран үлгілеу» спорты бойынша облыстық жарыс |
БМТЖО |
|
8 |
«Кеме үлгілеу» спорты бойынша облыстық жарыс |
БМТЖО |
|
9 |
Қуыршақ театрлары «Жасыл сахна» облыстық байқауының аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
10 |
«Green time» облыстық бастауыш сынып оқушыларына экологиялық байқауыны |
А.Кулушева |
|
11 |
«Менің Отаныма – менің бастамам» республикалық шығармашылық жобалар байқауының аудандық кезеңі |
К.Мулдагалиева Ж.Айткулова А.Курмашова |
|
12 |
«Алтын қазына» көркем және сәндік-қолданбалы балалар шығармашылығының республикалық көрме- байқауының аудандық кезеңі |
А.Кужиева |
|
13 |
«Абай оқулары» республикалық шығармашылық конкурсының аудандық кезеңі |
С.Байбулатов |
|
14 |
Шығармашыл оқушылар арасындағы «Ақберен» республикалық өнер байқауының аудандық кезеңі |
С.Байбулатов |
|
15 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
маусым |
||
|
1 |
«Ақжайықтану» туристік-өлкетанулық экспедициясы |
АТжЭО |
|
2 |
Облыстық экологиялық геологиялық экспедициясы |
АТжЭО |
|
3 |
Жаяу туризм техникасы бойынша «Қарлығаш» туриадасының аудандық |
АТжЭО |
|
4 |
Облыстық велотуризм техникасынан «Күміс шабақ 2023» жарысының аудандық кезеңі |
АТжЭО |
|
5 |
Облыстық оқушылар арасында «Жайық-Урал 2023» туристік-экологиялық экспедициясы |
АТжЭО |
|
6 |
«Жас натуралист» облыстық байқауның аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
7 |
Облыстық «Гүлдер әлемі» фестивалінің аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
8 |
«Жас көшбасшы» жазғы мәдени- танымдық маусымы |
Ж.Айткулова |
|
шілде |
||
|
1 |
«Экосоқпақ» облыстық жас экологтар мен натуралистер слеті |
АТжЭО |
|
2 |
« Жас тілшілер» жазғы мәдени- танымдық маусымы |
С.Байбулатов |
|
3 |
«Өнерлі өрендер» жазғы мәдени- танымдық маусым |
Балалар саз мектебі |
|
4 |
«Адал ұрпақ-жарқын болашақтың кепілі» атты форум |
Ж.Айткулова |
|
тамыз |
||
|
1 |
1-категориялық қиындықтағы су жорығы |
АТжЭО |
|
2
|
Спорттық бағдарлаудан «Бағдар 2023» шатырлы лагері |
АТжЭО |
|
3 |
«Ұлы дала елі» туристік-өлкетанулық экспедициясы |
АТжЭО |
|
4 |
Информатика пәнінен халықаралық олимпиада ІОІ |
Т.Уразов |
|
қыркүйек |
||
|
1 |
Облыстық жас экологтардың «Жасыл» |
АТжЭО |
|
2 |
Ұлттық мектеп лига жарыстарының аудандық кезеңі |
АТжЭО |
|
3 |
«Түлкі аулау» спорттық радиопеленгациясынан облыстық жарыс |
БМТЖО |
|
4 |
«Әбіш оқулары» республикалық ғылыми-шығармашылық конкурсыны аудандық кезеңі |
С.Байбулатов |
|
5 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
қазан |
||
|
1 |
В.П. Фоминді еске алуға арналған облыстық «Алтын Дала» туриадасы |
АТжЭО |
|
2 |
Облыстық ашық «Батыс Азимут- 2023» спорттық бағдарлау жарысының аудандық кезеңі |
АТжЭО |
|
3 |
«Ұлы өнертапқыштыққа алғашқы қадам» облыстық инновациялық идеялар байқауының аудандық кезеңі |
БМТЖО |
|
4 |
«Картинг» автокөлігі спорты бойынша облыстық жарыс |
БМТЖО |
|
5 |
«Ұлы өнертапқыштыққа алғашқы қадам» республикалық инновациялық идеялар байқауының аудандық кезеңі |
БМТЖО |
|
6 |
Облыстық экологиялық брейн-ринг «Қызықты жануарлар әлемі» |
Б.Чулакова |
|
7 |
А.Тайманов атындағы облыстық математикалық регатасының аудандық кезеңі |
У.Утебаева |
|
8 |
«Алтын қазына» көркем және сәндік-қолданбалы балалар шығармашылығының республикалық көрме- байқауының аудандық кезеңі |
А.Кужиева |
|
9 |
Шығармашыл оқушылар арасындағы «Ақберен» республикалық өнер байқауының аудандық кезеңі |
С.Байбулатов |
|
10 |
Жаратылыстану – математика пәндері бойынша Президенттік олимпиаданың аудандық кезеңі |
У.Утебаева А.Кужиева Б.Чулакова |
|
11 |
«Апельсин» облыстық физика-техникалық турнирінің аудандық кезеңі |
У.Утебаева |
|
12 |
"Зерде" республикалық 2-7 сынып оқушылары арасында зерттеу жобалары мен шығармашылық жұмыстардың конкурсының облыстық кезеңі |
А.Кулушева У.Утебаева |
|
13 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
|
қараша |
|
|
1 |
Тау туризмі техникасынан академик Т.Қ. Жездібаевты еске алуға арналған облыстық жарыс |
АТжЭО |
|
2 |
Облыстық ерекше білімді қажет ететін балаларға арналған «Шексіз әлем» байқауының аудандық кезеңі |
Н.Бисенова |
|
3 |
«Зерде» республикалық 2-7 сынып оқушылары арасындағы зерттеу жобалары мен шығармашылық жұмыстардың конкурсының облыстық кезеңі |
А.Кулушева У.Утебаева |
|
4 |
Жалпы білім беретін пәндер бойынша 8-11(12) сынып оқушыларына арналған республикалық ғылыми зерттеу жобалар конкурсы аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
5 |
«Поэтикалық дуэт» аудандық кезеңі |
С.Байбулатов |
|
6 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
желтоқсан |
||
|
1 |
Оқушылар арасындағы облыстық конференциясы |
АТжЭО |
|
2 |
«Авиа үлгілеу» спорты бойынша (бөлмеішілік модельдер) облыстық жарысы |
БМТЖО |
|
3 |
«Стендік модельдеу» облыстық байқауы |
БМТЖО |
|
4 |
Жалпы білім беретін пәндер бойынша 9-11 (12) сынып оқушыларына арналған Республикалық олимпиаданың аудандық кезеңі |
Б.Чулакова |
|
5 |
2-4 сынып оқушыларына арналған «Бастау» республикалық математикалық олимпиадасы аудандық кезеңі |
А.Кулушева
|
|
6 |
Информатикадан Халықаралық Еуразиялық олимпиадасы |
Т.Уразов |
|
7 |
Қазақстан Республикасының Президенті атынан шырша мерекесі |
Ж.Айткулова |
|
8 |
Аудан әкімі атынан өтетін шырша мерекесі |
Ж.Айткулова |
|
9 |
«Менің кітап сөрем» аудандық байқау |
А.Курмашова |
|
10 |
«Кітап оқу лидері» аудандық байқауы |
С.Байбулатов |
|
1 |
Кеңес отырысы (жұма) |
тоқсан сайын |
А.Ишекенова
|
|
2 |
Аппараттық кеңестер (жұма) |
Айдың соңғы аптасы |
А.Ишекенова
М.Сакиева |
|
3 |
Жоспарлау (дүйсенбі) |
апта сайын |
А.Ишекенова
М.Сакиева |
|
4 |
Әдістемелік кеңес (3-ші аптаның жұма күні) |
2 айда 1 рет |
М.Сакиева |
|
5 |
АӘК меңгерушісі жанындағы кеңес (3-ші аптаның жұма күні) |
2 айда 1 рет |
М.Сакиева |
|
6 |
Мектеп директорларымен кеңес |
Қажеттілігіне қарай |
А.Ишекенова
М.Сакиева |
|
|
|
10.Білім беру мекемелерінің кураторлары
|
|
|||||
|
№ |
Білім беру мекемесінің атауы |
Куратордың аты-жөні |
|
|||||
|
1 |
Л.Қылышев атындағы ОЖББМ |
К.Есенов |
Ү.Утебаева |
|
||||
|
2 |
Шыңғырлау ОЖББМ |
К.Есенов |
Ү.Утебаева |
|
||||
|
3 |
А.Тихоненко атындағы ОЖББМ |
К.Есенов |
Н.Бисенова |
|
||||
|
4 |
Ащысай ОЖББМ - балабақшасы |
К.Есенов |
А.Кулушева |
|
||||
|
5 |
Алмаз ОЖББМ - балабақшасы |
К.Есенов |
А.Кужиева |
|
||||
|
6 |
Белогор НМ |
М.Амангалиева |
Б.Чулакова |
|
||||
|
7 |
Қуағаш ОЖББМ |
М.Амангалиева |
А.Курмашова |
|
||||
|
8 |
Тасмола ОЖББМ |
К.Есенов |
А.Кужиева |
|
||||
|
9 |
Ақсуат НМ |
М.Амангалиева |
К.Молдагалиева |
|
||||
|
10 |
Амангелді НМ |
М.Амангалиева |
Ж.Айткулова |
|
||||
|
11 |
Полтава НМ - балабақшасы |
М.Амангалиева |
Б. Чулакова |
|
||||
|
12 |
Жаңакүш БМ |
А.Ишекенова |
А.Кулушева |
|
||||
|
13 |
Жаңатұрмыс НМ |
А.Ишекенова |
Ж.Айткулова |
|
||||
|
14 |
Қайыңды БМ |
А.Ишекенова |
А.Кулушева |
|
||||
|
15 |
Сегізсай НМ |
М.Амангалиева |
Т.Уразов |
|
||||
|
16 |
«Айгөлек», «Шұғыла», «Қызғалдақ», «Арай», «Балауса», «Қарлығаш», «Балдырған», «Бөбек» бөбекжайлары |
А.Ишекенова |
З.Карабалина |
|
||||
|
17 |
Қосымша білім беру ұйымдары |
А.Ишекенова |
А.Курмашова |
|
||||