Система образования готовится к новому учебному году: ключевые изменения 2026–2027
Министерством просвещения Республики Казахстан проводится поэтапное внедрение изменений, направленных на повышение качества дошкольного, начального и среднего образования. В новом 2026–2027 учебном году в организациях образования страны начнут реализовываться обновленные подходы к обучению, воспитанию и цифровой трансформации образовательного процесса.
В дошкольном образовании продолжится реализация Комплексного плана развития дошкольного и начального образования на 2026–2028 годы. Основное внимание будет уделено повышению качества дошкольного воспитания и обучения, совершенствованию содержания образовательных программ, созданию комфортной развивающей среды для детей и расширению доступности качественного дошкольного образования.
Продолжится совершенствование механизмов государственного образовательного заказа, а также внедрение современных подходов к оценке качества дошкольных услуг.
Одним из ключевых изменений станет обновление содержания обучения в начальной школе. В учебных программах оптимизирована учебная нагрузка, пересмотрены учебные цели по математике, исключены темы, не соответствующие возрастным особенностям учащихся.
Для первоклассников предусмотрен адаптационный период, а также увеличено количество часов на изучение предметов «Әліппе» и «Ана тілі», что позволит уделить больше внимания формированию базовых навыков чтения и письма.
С нового учебного года начинается поэтапное внедрение обновленного Государственного общеобязательного стандарта образования (ГОСО), направленного на развитие функциональной грамотности, ценностно-ориентированного обучения, инклюзивного образования и современных компетенций обучающихся.
Во всех организациях среднего образования продолжится реализация Единой программы воспитания «Адал азамат», основанной на общенациональных ценностях, принципах гражданской ответственности, патриотизма и уважения к закону.
В школах будут внедрены новые обязательные учебные курсы:
- в 5–7 классах — «Основы Конституции»;
- в 8–11 классах — «Закон и Порядок»;
- в 5–11 классах — «Личная безопасность».
Кроме того, обновляется содержание предмета «Основы права» в соответствии с положениями Конституции Республики Казахстан.
Особое внимание уделяется цифровой трансформации системы образования. С нового учебного года учащиеся всех классов будут знакомиться с основами искусственного интеллекта с учетом возрастных особенностей.
Также начинается реализация Комплексного плана по внедрению технологий искусственного интеллекта в систему среднего образования. В пилотных школах страны будут апробированы современные AI-решения, направленные на персонализацию обучения, автоматизированный анализ образовательных результатов и оказание адресной поддержки обучающимся.
В число пилотных организаций образования Республики Казахстан вошла Таволжанская средняя общеобразовательная школа Успенского района.
В рамках проекта в начальных классах будет апробирована инновационная модель «двух учителей», предусматривающая совместную работу педагога и интеллектуального AI-ассистента. Искусственный интеллект не заменяет учителя, а выступает его помощником, обеспечивая персонализированное сопровождение каждого ученика.
Проект направлен на повышение качества образования, снижение учебных затруднений у младших школьников, развитие цифровых компетенций и создание современной образовательной среды, в которой искусственный интеллект становится эффективным инструментом поддержки учителя, а не его заменой.
Участие Таволжанской средней общеобразовательной школы в пилотном проекте позволит внедрить современные образовательные технологии и получить практический опыт использования искусственного интеллекта в учебном процессе, который в дальнейшем может быть распространен на другие организации образования.
В рамках подготовки к 2026–2027 учебному году педагогические работники принимают участие в республиканских методических сессиях, семинарах и курсах повышения квалификации, где рассматриваются вопросы реализации обновленных учебных программ, новых подходов к оцениванию, воспитательной работы и использования современных цифровых технологий.
Комплекс проводимых изменений направлен на создание современной, безопасной и качественной образовательной среды, обеспечивающей всестороннее развитие каждого ребенка и повышение качества образования.