В МАКТААРАЛЬСКОМ РАЙОНЕ ОБСУДИЛИ ВОПРОСЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ

В Мактааральском районе состоялся районный семинар, посвящённый вопросам повышения качества психологической поддержки обучающихся, раннего выявления детей группы риска и систематизации профилактической работы.

Одной из основных задач психологической службы в сфере образования является обеспечение психологического благополучия обучающихся, оказание поддержки в их адаптации к социальной среде и предупреждение различных негативных ситуаций. В целях совершенствования работы в данном направлении в Мактааральском районе был организован специальный семинар.

В мероприятии приняли участие заместитель акима района Анарбеков Бижан, директор КГУ «Центр психологической поддержки Туркестанской области» Молдир Баймухамбетова, специалисты центра, директора организаций образования, подведомственных районному отделу образования, заместители директоров по воспитательной работе, педагоги-психологи и социальные педагоги.

Основная цель семинара – дальнейшее совершенствование работы психологической службы в организациях образования, своевременное выявление обучающихся группы риска и повышение эффективности психолого-педагогического сопровождения. Кроме того, мероприятие стало площадкой для обмена опытом между специалистами и обсуждения современных подходов к организации профилактической работы.

В ходе семинара особое внимание было уделено вопросам раннего выявления и сопровождения обучающихся группы риска. По словам специалистов, своевременное выявление изменений в поведении ребёнка, его успеваемости или социальных взаимоотношениях и оказание необходимой поддержки являются важными механизмами предупреждения сложных ситуаций.

На семинаре также широко обсуждались вопросы профилактики буллинга и кибербуллинга. В настоящее время активное использование детьми социальных сетей и интернет-пространства создаёт новые вызовы, связанные с обеспечением их безопасности. В этой связи было отмечено, что необходимо усилить работу по формированию у обучающихся культуры безопасного поведения в интернете, своевременному выявлению признаков буллинга, оказанию психологической поддержки пострадавшим и недопущению повторения подобных случаев.

Кроме того, участники остановились на содержании профилактических мероприятий, направленных на предупреждение правонарушений, насилия и других рисков, связанных с безопасностью детей. При этом было подчеркнуто, что важно не ограничиваться реагированием уже после возникновения проблемы, а своевременно выявлять факторы риска и систематически проводить с учащимися профилактическую и просветительскую работу.

Участники отметили необходимость последовательного проведения работы по защите психологического здоровья обучающихся, повышения качества профилактических мероприятий и регулярной оценки их эффективности. Вместе с тем было подчеркнуто значение повышения психологической грамотности педагогов и родителей в формировании благоприятной и безопасной образовательной среды для детей.

По итогам семинара были определены конкретные задачи по повышению качества работы психологической службы в организациях образования, совершенствованию работы с детьми группы риска, а также системному продолжению профилактических мероприятий по предупреждению буллинга, кибербуллинга, насилия и правонарушений.