С момента старта основного ЕНТ-2025, 16 мая, тестирование прошли около 268 тыс. раз. 74% абитуриентов сдавали тестирование на казахском языке, 26% – на русском и 221 человек – на английском.
По итогам пяти недель 70% абитуриентов набрали пороговый балл. Средний балл по пяти предметам составил 66. Максимальный результат – 140 баллов – продемонстрировал на первой неделе Әбілхан Жәнібек из Туркестанской области.
На данный момент наибольшее количество тестируемых, то есть 18% cдали комбинацию предметов «Математика-Физика», 15% – «Биология-Химия». 14% сдающих выбрали комбинацию «Творческий экзамен».
Особое внимание уделяется созданию комфортных условий для поступающих с особыми образовательными потребностями. В ЕНТ приняли участие 649 абитуриентов с ООП.
Абитуриенты имеют право подать апелляцию по содержанию тестовых заданий в течение 30 минут после завершения тестирования. Апелляции по техническим причинам принимаются непосредственно во время тестирования. Сертификаты с результатами будут доступны в личных кабинетах после рассмотрения апелляций.
За четыре недели проведения ЕНТ выявлено 423 нарушений правил. 210 абитуриентов были отстранены от тестирования за попытку проноса смартфонов, шпаргалок и других запрещенных предметов. Еще 212 человек были удалены из аудиторий за нарушение правил во время тестирования, их результаты аннулированы, а сертификат 1 человека был аннулирован по результатам проверки видеозаписей тестирования. Фактов подставных лиц не выявлено.
После завершения ЕНТ-2025 будет проводиться анализ видеозаписей до 31 октября календарного года. В случае обнаружения фактов использования запрещенных предметов или нарушения правил результаты ЕНТ будут аннулированы.
Напомним, всего на участие в тестировании принято около 399 тысяч заявлений от 216 тысяч абитуриентов.
В рамках рабочей поездки в город Аркалык Министр науки и высшего образования РК Саясат Нурбек провел встречу с жителями города и представителями сферы образования. В ходе встречи он выступил с докладом на тему «Развитие науки и высшего образования».
В своем выступлении министр отметил, что Костанайская область обладает значительным потенциалом в сфере науки и высшего образования. По его словам, благодаря педагогическим традициям региона, интеллектуальному ресурсу и развивающейся инфраструктуре, в ближайшие годы область может стать одним из ведущих образовательных центров страны.
«Костанайская область играет важную роль в подготовке аграрных, инженерных и педагогических кадров. Эффективно используя этот потенциал, мы переходим к новой модели развития региональных университетов. Это крайне важно для интеллектуального и экономического развития страны», – отметил Саясат Нурбек.
Министр также представил основные направления Концепции развития высшего образования и науки в Республике Казахстан на 2023-2029 годы. Данный стратегический документ направлен на повышение качества высшего образования, коммерциализацию науки, укрепление международной конкурентоспособности и расширение академической свободы.
«Высшее образование – это уже не просто получение диплома. Это процесс подготовки конкурентоспособных специалистов, обладающих необходимыми навыками, практикой и способных работать с технологиями. Поэтому мы адаптируем университеты под запросы рынка и делаем качество основным критерием», – подчеркнул министр.
Саясат Нурбек отдельно остановился на вопросе филиалов зарубежных университетов в Казахстане, отметив перспективы их появления в Костанайской области. Такие проекты дают молодежи возможность получать качественное образование по международным стандартам, не покидая родной регион.
Министр также уделил внимание стратегическим приоритетам казахстанской системы образования и подчеркнул, что Казахстан формируется как региональный образовательный хаб Центральной Азии. Он подробно рассказал об открытии филиалов ведущих зарубежных вузов в стране, их инфраструктуре и преимуществах.
«Сегодня наша молодежь может получить образование мирового уровня, не выезжая за пределы Казахстана. Это – конкретный шаг к развитию человеческого капитала. В будущем мы планируем расширить этот опыт на регионы, чтобы каждый молодой казахстанец имел доступ к качественному образованию», – заявил он.
Важной темой выступления стали цифровизация, инновации и искусственный интеллект:
«Искусственный интеллект входит не только в сферу IT, но и в педагогику и высшее образование. Мы предпринимаем конкретные шаги по внедрению AI-инструментов в университетах, развитию адаптивных образовательных систем и подготовке нового поколения преподавателей», – сказал министр.
Во время встречи жители города и студенты задали министру волнующие их вопросы. Обсуждались такие темы, как обеспечение общежитиями, поддержка сельских учителей и развитие высшего образования в регионах. Министр дал развернутые ответы и сообщил, что в будущем в Аркалыке начнется строительство современного студенческого общежития. Это станет важным элементом инфраструктурной поддержки молодежи региона.
По завершении встречи Саясат Нурбек провел личный прием граждан, в ходе которого выслушал обращения и предложения от жителей. По каждому запросу были даны конкретные разъяснения, а ряд вопросов взят на контроль министерства.
В Аркалыксом педагогическом университете имени Ы.Алтынсарина прошел форум «Преемственность поколений». В мероприятии приняли участие ректоры и профессора, которые в разные годы работали в университете, ветераны педагогического труда и выпускники. Также в форуме участвовали представители местных исполнительных органов, гости из разных регионов страны, коллектив университета и студенты.
В работе форума принял участие министр науки и высшего образования РК Саясат Нурбек, который возложил цветы к памятнику Ыбыраю Алтынсарину. После этого он ознакомился с материально-технической базой университета.
В пленарном заседании Саясат Нурбек рассказал о новом этапе развития университета и будущем региона.
«Сегодня мы собрались на святой земле Торгай, которая считается опорой казахского просвещения, в учебном заведении имени Ыбырая Алтынсарина. Это событие – новый поворот в истории развития города Аркалык, а также важный этап в системе образования нашей страны», – отметил министр.
Он подчеркнул особое значение присвоения вузу соответствующего статуса «университета» для региона.
«Университет – это не просто учебное заведение, а центр интеллектуального развития города и роста молодежи. Молодые люди получают качественное образование на своей родной земле, остаются здесь и вносят вклад в развитие региона», – сказал он.
Кроме того, министр отметил, что этот статус открывает путь к повышению качества образования, усилению научно-исследовательской работы и подготовке педагогических кадров по новым стандартам.
Кроме того, министр отметил, что новый статус университета откроет возможности для повышения качества образования, усиления научно-исследовательской работы и подготовки педагогических кадров по современным стандартам.
В завершение своего выступления Саясат Нурбек озвучил новое предложение, которое будет реализовано в ближайшее время. Так, в рамках празднования 185-летия со дня рождения великого просветителя Ыбырая Алтынсарина, в 2026 году в Аркалыке планируется проведение конференции молодых педагогов под названием «Поклон учительскому духу». Министр сообщил, что это мероприятие будет утверждено соответствующим приказом.
«Мы пригласим не просто студентов, а самых талантливых, активных и образованных будущих педагогов. Это станет их первым большим шагом в профессиональной жизни. В рамках конференции участники обязательно посетят село Торгай, где находится первая школа, открытая Ыбыраем Алтынсариным, и его музей. Это будет важный духовный опыт для молодых специалистов», – подчеркнул министр.
Таким образом, стартующая в 2026 году конференция «Поклон учительскому духу» станет традиционным ежегодным мероприятием для лучших студентов педагогических вузов страны.
Позже министр встретился со студентами университета в неформальной обстановке. В ходе открытого диалога он подробно рассказал о миссии современного педагога, новых реформах в системе образования и требованиях к молодым специалистам. Студенты задали интересующие их вопросы и получили актуальную информацию о развитии образовательной сферы и социальном статусе педагога.
Среди выступавших на форуме также были аким города Аркалыка Амирхан Асанов, заместитель акима Костанайской области Бакытжан Нарымбетов, ректор Павлодарского педагогического университета имени Ә.Марғұлана Ержан Амирбекулы и Почетный профессор университета, Почетный гражданин города Аркалык Шоптыбай Байдильдин. Они отметили значимость форума и поддержали инициативы, направленные на укрепление преемственности поколений.
Форум стал содержательной встречей, выразившей уважение к труду заслуженных педагогов и вдохновившей молодежь. Были организованы специальные сессии для обмена опытом между ветеранами и молодыми специалистами, где в открытом формате обсуждались практические вопросы, что придало форуму дополнительную ценность и способствовало распространению передового педагогического опыта.
Форум «Преемственность поколений» стал значимым событием, пробудившим духовную связь поколений, прославившим имя великого Учителя и укрепившим диалог между поколениями.
Стоит отметить, что этой весной учебное заведение получило статус университета и вступило в новый этап развития. Это – результат десятилетий труда, общий успех тысяч выпускников и преподавателей.
19-20 июня в г. Актау состоялась научно-технологическая сессия, организованная Министерством науки и высшего образования РК совместно с АО «НК «КазМунайГаз» в целях решения актуальных задач нефтегазового сектора.
Сессию открыл Министр науки и высшего образования Саясат Нурбек. В своем выступлении он подчеркнул важность развития региональной науки как ключевого элемента научно-технической политики.
«Сегодня крайне важно создавать условия для того, чтобы научный потенциал был задействован не только в крупных городах, но и в регионах. Формирование устойчивых научно-производственных связей на местах – основа для прикладных решений, востребованных экономикой», – сказал он.
В рамках сессии состоялась встреча Председателя Комитета науки Галымжана Жанкуатова с заместителем акима Мангистауской области Аббатом Орысбаевым, посвященная реализации поручения Главы государства по развитию региональной науки. Обсуждены механизмы поддержки региональных научных центров, в том числе через работу региональных научных советов и участие в прикладных проектах, ориентированных на потребности конкретных территорий.
По итогам мероприятия было представлено более 60 проектных решений, подготовленных университетами и научно-исследовательскими организациями. Все проекты прошли публичную защиту и экспертное обсуждение. По итогам каждой секции проводилось голосование экспертами компании с целью отбора наиболее перспективных технологий.
20 июня в Казахском национальном педагогическом университете имени Абая состоялось расширенное заседание Республиканского учебно-методического объединения по направлению «Новые ориентиры развития педагогического образования: инклюзия, качество, национальный контекст».
В мероприятии приняли участие депутат Мажилиса Парламента РК, член комитета по социально-культурному развитию Екатерина Смолякова, директор фонда «Болат Өтемұратов» Айнур Карбозова, директор общественного фонда «Ерекше бақыт» Алия Абдибаитова, президент Ассоциации казахстанских специалистов прикладного анализа Жанат Ахметова, поведенческий аналитик корпоративного фонда «Болашак» Асия Кизатова, а также через платформу Zoom – первый вице-министр просвещения Республики Казахстан Майра Мелдебекова, заместитель председателя Комитета высшего и послевузовского образования Министерства науки и высшего образования Гульжан Джарасова, руководители неправительственных организаций, международные эксперты и специалисты в сфере образования, а также руководство, профессорско-преподавательский состав КазНПУ имени Абая.
Открыл мероприятие Председатель Правления – Ректор Казахского национального педагогического университета имени Абая Болат Тлеп, который в приветственном слове отметил:
«Президент РК Касым-Жомарт Токаев уделяет особое внимание внедрению инклюзивных ценностей в общество. Им дано поручение разработать новый закон, регулирующий комплексную поддержку реализации прав лиц с особыми образовательными потребностями. В рамках этих задач наблюдаются позитивные изменения в организации психолого-педагогической поддержки, диагностике, а также в нормативно-правовой базе. Во многих регионах Казахстана расширяется сеть организаций поддержки. Имеется положительный опыт интеграции детей с особыми образовательными потребностями в общую образовательную среду».
Сегодняшнее мероприятие имеет важное значение для будущего педагогической системы образования страны. Такие современные вызовы, как глобализация, цифровизация, социальная инклюзия требуют от нас нового подхода, гармоничного сочетания национальных ценностей и глобальных тенденций. В этой связи модернизация педагогического образования является одним из ключевых приоритетов в воспитании будущих поколений нашей страны».
Главная цель мероприятия – стратегическая модернизация педагогического образования с учетом приоритетов и современных вызовов в системе образования. Основное внимание было уделено вопросам внедрения принципов инклюзивности, повышения качества подготовки педагогических кадров и интеграции национальных ценностей в образовательный процесс.
Заседание было организовано по трем основным направлениям: формирование инклюзивной образовательной среды; проведение научных исследований в сфере образования; оказание психолого-педагогической поддержки. Обсуждались вопросы реализации концепции развития педагогического образования, стратегии и механизмы повышения качества образования с учетом национального контекста, а также инновационные подходы и технологии в инклюзивном образовании – ресурсные центры, цифровые решения и доступные образовательные программы.
В ходе заседания выступили разработчики программы «SoileApp», международные эксперты в области инклюзивного образования и руководители общественных фондов, которые поделились своим опытом и обсудили актуальные вопросы совершенствования педагогического образования.
В завершение мероприятия участники представили свои предложения и мнения, определили конкретные шаги по повышению качества педагогического образования и дальнейшему развитию инклюзии. Выражена уверенность, что эта инициатива поспособствует повышению качества образования и укреплению инклюзивной среды в стране.
Северо-Казахстанский университет имени М.Козыбаева успешно реализует совместные программы двойного диплома с Университетом Аризоны (США).
Вице-президент по международным программам Университета Аризоны, доктор Дженни Ли, приглашает казахстанских и зарубежных абитуриентов принять участие в этих образовательных программах:
«Будучи университетом мирового уровня с более чем 135-летней историей академических достижений, мы стремимся расширять глобальный доступ к качественному и престижному образованию. Наше партнерство с университетом Козыбаева – яркое подтверждение нашей приверженности этой цели», – подчеркнула она.
На сегодняшний день в рамках сотрудничества предлагаются программы двойного диплома по направлениям «Biotechnology», «Educational Psychology» и «Information Systems in Management». В 2026 учебном году список программ пополнится направлениями «Business» и «Medicine».
Обучение ведется на английском языке. Студенты проходят один семестр обучения в США, в Университете Аризоны. Участие возможно как на основе государственного гранта, так и на платной основе. По окончании четырех лет обучения выпускники получают сразу два диплома – казахстанского и американского образца.
13 июня 2025 года Генеральным директором Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) Одрэ Азуле было подписано Соглашение между ЮНЕСКО и Правительством Республики Казахстан о возобновлении статуса Центрально-Азиатского регионального гляциологического центра в качестве центра категории 2 под эгидой ЮНЕСКО.
19 июня 2025 года соглашение со стороны Республики Казахстан подписал Министр науки и высшего образования Саясат Нурбек. Возобновление его статуса подчеркивает уникальную роль Казахстана в развитии научной и экологической повестки в регионе.
Центрально-Азиатский региональный гляциологический центр под эгидой ЮНЕСКО, созданный в 2020 году, является единственным в мире гляциологическим центром под эгидой ЮНЕСКО.
Подписание Соглашения даст возможность Гляциологическому центру продолжить столь важные для Казахстана исследования оперативного мониторинга горноледниковых систем, оценить площади и объемы ледников трансграничных бассейнов и тенденции их изменений как основу принятия решений по управлению водными ресурсами на страновом и региональном уровнях, что на прямую связано с водной безопасностью страны.
Соглашение открывает новые горизонты для интеграции Казахстана в глобальные научные инициативы, а также усиливает вклад страны в устойчивое развитие и международное сотрудничество.
Министр науки и высшего образования РК Саясат Нурбек поздравил Жәнібека Әбілхана, набравшего 140 баллов по результатам Единого национального тестирования.
Высокий результат показал выпускник общеобразовательной школы Ордабасынского района Туркестанской области. Министр поздравил Жәнібека с выдающимся достижением, выразил благодарность его родителям и вручил благодарственное письмо и памятный подарок.
В ходе встречи министр рассказал о возможностях системы высшего образования в стране, а также о потенциале зарубежных вузов, открывших свои филиалы в Казахстане.
– Мы искренне радуемся тому, что выпускник сельской школы смог набрать наивысший балл. Государство окажет всестороннюю поддержку в продолжении его образования на высоком уровне. Сегодня Казахстан формируется как региональный академический хаб. Образовательная экосистема, созданная в стране, вызывает растущий интерес со стороны международных партнеров. Ведущие зарубежные университеты реализуют совместные образовательные программы. Эти достижения подтверждают международное признание казахстанской системы образования и ее открытость миру, – отметил Саясат Нурбек.
Отметим, что Жәнібек Әбілхан 19 мая успешно сдал экзамен в региональном тестовом центре города Шымкента, выбрав предметную комбинацию «Математика–Информатика» и набрав наивысший результат. Впервые побывав в Астане, он также посетил ряд ведущих университетов столицы и ознакомился с их образовательной инфраструктурой.
19 июня 2025 года Национальная академия наук Республики Казахстан при Президенте Республики Казахстан (далее – Академия), в соответствии с поручениями Главы государства по обеспечению климатической устойчивости и достижению углеродной нейтральности Республики Казахстан к 2060 году, впервые провела День поля на тему: «Устойчивое сельское хозяйство: развитие органического и карбонового земледелия» на базе Казахского научно-исследовательского института земледелия и растениеводства.
Цель мероприятия направлена на:
– развитие карбонового земледелия в Казахстане;
– демонстрацию инновационных решений по секвестрации углерода и воспроизводству почвенного плодородия;
– обсуждение институциональных механизмов поддержки органического сектора.
Перспективы органического и карбонового земледелия в Казахстане.
1. На фоне глобального изменения климата и международных обязательств по снижению парниковых газов, карбоновое земледелие становится стратегическим направлением развития аграрного сектора. Казахстан, являясь страной с обширными сельскохозяйственными угодьями и уязвимыми почвенно-климатическими условиями, сталкивается с ускоренной деградацией почв, снижением содержания органического углерода и истощением биопродуктивности агроценозов.
2. Органическое земледелие, как устойчивый подход, исключающий применение синтетических удобрений и пестицидов, набирает актуальность в условиях ухудшающегося состояния агроэкосистем. Казахстан обладает значительным потенциалом развития органического сельского хозяйства при наличии соответствующей сертификационной базы.
Современные тенденции изменения климата, деградации почв и истощения экосистемных функций сельскохозяйственных ландшафтов формируют потребность в системном переходе к карбоновому и органическому земледелию, как к стратегическим направлениям в рамках зеленой трансформации АПК.
На Дне поля были обсуждены основные вызовы в развитие карбонового и органического земледелия:
– создание национальной системы верификации углеродных балансов в агросистемах и разработка углеродных агроэкосервисов;
– разработка реестра агротехнологий карбонового земледлия для различных природно-климатических зон Казахстана;
– формирование национальной системы кадастра мониторинга и верификации углеродных балансов на основе ГИС, дистанционного зондирования и моделей биогеохимического круговорота углерода;
– разработка регионально адаптированных органических систем ведения хозяйства, с учетом климатических рисков, зональной почвенной дифференциации и агробиоразнообразия;
– формирование образовательной и агроэкологической платформы на базе аграрных организаций, центров и научно-исследовательских институтов.
В своем выступлении Президент Национальной академии наук при Президенте РК Куришбаев А.К. подчеркнул: «Казахстан располагает широкими возможностями для секвестрации углерода в почвах и биомассе. Значительные площади пастбищ и незасеянных земель могут быть восстановлены и использоваться как эффективные углеродные резервуары. Инициатива создания «карбоновых полигонов» – посадка лесополос и многолетних культур на деградированных землях – направлена на формирование «зелёных легких» страны. В климатической политике Казахстана предусмотрено сокращение выбросов до 325 млн тонн CO₂ к 2030 году, что потребует активного участия агросектора.
В этой связи органическое и карбоновое земледелие выступают как взаимодополняющие подходы. Органические методы – севообороты, внесение компоста, использование сидератов, минимальная обработка почвы – способствуют накоплению гумуса. В странах ЕС органические хозяйства обязаны поддерживать содержание органического вещества, что повышает устойчивость почв к засухам и эрозии.
Для успешного развития карбонового земледелия в РК необходима системная модель управления углеродом в агроэкосистемах. Национальная Академия наук, признавая важность этого направления, инициировала и разработала проект технического задания на выполнение долгосрочной научно-технической программы «Комплексные и интегрированные подходы для управления почвенным углеродом и парниковыми газами в карбоновом земледелии, как стратегия повышения почвенного плодородия и обеспечения климатической устойчивости аграрного сектора Казахстана». Программа предусматривает внедрение углеродосберегающих агротехнологий, создание системы мониторинга углеродного баланса с использованием геоинформационных систем и ИИ, обоснование нормативов секвестрации органического углерода в почвах, а также развитие сети карбоновых полигонов на территории страны».
Куришбаев А.К. озвучил приоритетные задачи, которые были определены Академией в развитии карбонового земледелия в Казахстане:
1. Разработка и институционализация государственной политики: Создание и принятие всеобъемлющей концепции карбонового земледелия с четкими целями, приоритетами и механизмами межведомственной координации;
2. Внедрение научно обоснованных агротехнологий: Разработка и масштабирование углеродосберегающих практик, адаптированных к специфическим агроэкологическим условиям каждого региона, с акцентом на регенеративное земледелие, нулевую обработку почвы, покровные культуры и агролесоводство;
3. Создание сети карбоновых полигонов: Формирование региональной сети репрезентативных полигонов для долгосрочного мониторинга, оценки эффективности технологий и демонстрации климатически нейтральных практик;
4. Развертывание системы картирования и кадастра углеродных запасов: Внедрение передовых систем картирования на основе дистанционного зондирования, ГИС, ИИ и математического моделирования для точной оценки и учета углеродного потенциала почв на национальном и региональном уровнях;
5. Разработка механизмов верификации и учета углеродных единиц: Создание институционализированных механизмов для верификации и учета углеродных единиц, что позволит участвовать в системе торговли квотами и формировать национальный углеродный рынок, стимулируя инвестиции и субсидирование углеродосберегающих технологий.
В мероприятие приняли участие вице-министр сельского хозяйства РК, аким Алматинской области, руководители управлений Жамбылской, Туркестанской областей и области Жетісу, ведущие международные и отечественные ученые-эксперты, руководители ВУЗов, НИИ, представители бизнес-сообществ.
По итогам мероприятия будет подготовлена резолюция с предложениями по развитию карбонового и органического земледелия в Казахстане, включающая научно обоснованные меры и механизмы их реализации на национальном уровне.
Филиал Казахского национального университета имени аль-Фараби в городе Омске начинает прием абитуриентов. Документы принимаются с 20 июня по 31 июля 2025 года. Первым 50 поступившим абитуриентам предоставляется специальная 100-процентная скидка. В дальнейшем, в рамках соглашения между правительствами Казахстана и России будут выделены специальные гранты для обучения студентов.
Стоит отметить, что филиал КазНУ имени аль-Фараби был официально открыт 27 ноября 2024 года при участии Главы государства Казахстана Касым-Жомарта Токаева и Президента Российской Федерации Владимира Путина.
Это первый филиал казахстанского вуза, открытый на территории России. Он предоставляет молодежи возможность получить образование по востребованным программам, разработанным в соответствии с современными требованиями и перспективными направлениями. Здесь будут готовить специалистов по образовательным программам «Международное право», «Филология», «Таможенное дело» и «Казахский язык и литература».
Кроме того, лекции будут читать опытные казахстанские и российские преподаватели, профессора, ученые. Учебный процесс будет проходить на казахском, русском и английском языках. После окончания четырехлетнего обучения выпускники получат диплом, соответствующий международным стандартам.
Филиал КазНУ размещается на базе Омского государственного университета. Документы принимаются на 3-м этаже главного корпуса по адресу: г. Омск, ул. Фрунзе, 6.
Подробную информацию можно получить через приложения WhatsApp, WeChat, Telegram по телефонам: +7 (775) 215 39 31, +7 (775) 911 47 63.