
16 жылғы 2025 қаңтардағы Абай оқуларының облыстық кезеңіне Павлодар қаласының М. Жүсіп атындағы № 7, 17, 25, 29 жалпы білім беретін мектептерінің, А. Бөкейхан атындағы мектеп-лицейінің (2) оқушылары, «Өлең - сөздің патшасы, сөз сарасы» «Абайдың қара сөздері», «Абайдың ақын шәкірттерінің шығармалары», «Көңілім әнді ұғады», «Жүйріктен жүйрік озар жарысанда», «Сөз өнеріндегі ұлы Абай бейнесі»атты алты бағыт бойынша оқудың қалалық кезеңінің жеңімпаздары қатысты.
Облыстық оқу қорытындысы бойынша 6 қатысушыдан 4 павлодарлық оқушы жүлделі орындарға ие болды. Олар облыстық білім басқармасының I, II, III дәрежелі дипломдарымен марапатталды. Жеңімпаз алдағы уақытта республикалық оқу кезеңіне қатысады.
«Өлен - сөздің патшасы, сөз сарасы» бағытында - Абай шығармаларын оқу конкурсында № 7 мектептің 10 сынып оқушысы Әсет Әлтайыр 25 шығарманы жатқа білгені, «Ескендір» поэмасын, «Көңілім менің қараңғы», «Қараңғы түнде тау қалқып» өлеңдерін оқығаны үшін І орынды иеленді.
ІІ орынды № 29 мектептің 10 сынып оқушысы Сәкенова Жанель «Абайдың қара сөздері» бағытында иеленді. Ол Абайдың сөзінен 30 қысқаша мысал мен философиялық трактатты жатқа оқыды.
«Сөз өнеріндегі ұлы Абай бейнесі» бағытында ІІІ орын - қатысушы Абайдың көркем туындыларын білуі және талдауы тиіс, деп хабарлады М.Жүсіп Орал Гүлден атындағы мектептің және А.Бөкейхан атындағы мектеп-лицейдің 11 сынып оқушылары Солтанмұрат Айяулым. Олар Абайдың шығармалары бойынша білімдерін, сол кезеңдегі қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, адамгершілік проблемаларының бар екенін көрсете алды.
«Абайдың қара сөздері» бағытында ІІ орынды № 29 мектептің 10 сынып оқушысы Сәкенова Жанель иеленді. Ол Абайдың сөзінен 30 қысқаша мысал мен философиялық трактатты жатқа оқыды.
«Сөз өнеріндегі ұлы Абай бейнесі» бағытында - қатысушы Абайдың көркем туындыларын білуі және талдауы тиіс, М. Жүсіп атындағы мектептің Орал Гүлден және А.Бөкейхан атындағы мектеп-лицейдің Солтанмұрат Айяулым 11 сынып оқушылары ІІІ орынға ие болды. Олар Абайдың шығармалары бойынша білімдерін, сол кезеңдегі қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, адамгершілік проблемаларының бар екенін көрсете алды.