Методика использования мнемотехники в логопедической работе с младшими школьниками

Методическим кабинетом отдела образования г. Павлодара и городской ассоциацией учителей-логопедов в СОШ № 15 проведен семинар-практикум «Мнемотехника: дополнительные возможности в логопедической работе». Участниками семинара стали более 40 учителей-логопедов школ города и области.

Участников семинара-практикума приветствовала Прокопенко Татьяна Александровна, председатель городской ассоциации учителей-логопедов. Она рассказала о работе логопункта и специфике работы учителей- логопедов в речевых классах в школе № 15. Нурахметова Шолпан Саменовна, и. о. заведующей методическим кабинетом отдела образования г. Павлодара выступила на тему «Повышение профессионального роста и компетенций педагогов в инклюзивном образовании».

Практическая часть семинара прошла в  формате тренингов учителей-практиков, логопедов школ города. Кошельник Елена Валерьевна, учитель-логопед СОШ № 39 поделилась своими наработками на тему «Мнемотехника - эффективный курс в логопедической работе». Ее опыт работы был представлен интересными лайфхаками и адаптационными приемами работы с детьми с особыми образовательными потребностями. Акказенова Асем Гапаловна, учитель-логопед школы № 15 провела тренинг на тему «Применение мнемотехники в логопедической работе при заучивании стихотворений», Смагулова Гаухар Маратовна, учитель-логопед школы № 17  - на тему «Обучение учащихся пересказу с помощью мнемотехники». Они поделились с участниками семинара апробированными методиками и приемами использования мнемотехники при заучивании стихов, пересказе текста и провели практический интенсив. Продемонстрировали фрагменты видеоматериалов по проведению упражнений на развитие планирующей функции речи у учащихся.

Практические занятия по применению мнемотехники на логопедических пунктах представили Бушумбаева Альмира Манарбековна, учитель-логопед СОШ № 14 и Смакова Айнур Сапаргалиевна, логопед школы имени М. Ауэзова. Они показали эффективное использование современных способов развития связной речи в логопедической работе с младшими школьниками и применение мнемодорожек при заучивании чистоговорок и скороговорок.

В выступлениях спикеров были включены видеоматериалы коррекционной работы с учащимися, испытывающими речевые затруднения.  Участники семинара были включены в увлекательный процесс выполнения упражнений, игр, заданий, обогатили свою методическую копилку новыми практическими упражнениями, эффективными методами работы и приемами по использованию мнемотехники в логопедической работе с младшими школьниками. Модераторы семинара получили сертификаты отдела образования г. Павлодара. Материалы тренингов направлены в школы города для практического использования в работе.