Le Chef de l'État a signé le décret intitulé « Sur les mesures relatives à l'intégration de l'intelligence artificielle dans le système d'enseignement secondaire de la République du Kazakhstan »

L'objectif fondamental de cet acte est de garantir le développement durable du pays face à l'évolution accélérée de l'intelligence artificielle, tout en instaurant les conditions nécessaires à l'émergence d'un système éducatif moderne et innovant, considéré comme le pivot du capital humain national.

Conformément aux dispositions de ce décret, le Gouvernement est chargé d'approuver, avant le 1er juillet 2026, un plan d'action global pour la période 2026-2029. Ce programme visera un déploiement massif de l'intelligence artificielle dans l'enseignement secondaire, incluant notamment la mise en place de mécanismes d'apprentissage personnalisé, le renforcement des infrastructures numériques, la formation spécialisée du corps enseignant ainsi que la protection rigoureuse des données personnelles des élèves.

Le décret prévoit par ailleurs l'intégration des recommandations de Kai-Fu Lee, membre du Conseil pour le développement de l'intelligence artificielle, dans la mise en œuvre pratique des réformes. À cet effet, le Gouvernement devra soumettre, d'ici le 1er juin 2026, des propositions concrètes pour le lancement d'un projet pilote dont les résultats seront ultérieurement étendus à l'ensemble du territoire. Ces innovations structurelles ont pour ambition prioritaire de réduire l'écart de qualité d'enseignement subsistant entre les établissements urbains et ruraux.

Afin de soutenir cette phase de transition, il est prévu d'assurer l'équipement technique complet des écoles concernées par le projet pilote avant le 1er août 2026, ce qui inclut impérativement un accès internet haut débit stable.

Par la suite, les standards officiels d'application de l'intelligence artificielle dans le système éducatif seront ratifiés d'ici le 1er septembre 2026.

Parallèlement, un plan de mesures sera adopté à cette même échéance pour garantir le développement professionnel continu des enseignants. Ce cadre veillera à ce que les technologies d'intelligence artificielle soient utilisées comme un outil complémentaire efficace au service du processus pédagogique, sans jamais porter préjudice à l'activité professionnelle des enseignants ni s'y substituer.