|
|
Рейтинг көрсеткіштері
|
|
|
2023-2024
|
2024-2025
|
2025-2026
|
|
|
1
|
Оқытудың ақпараттық-коммуникациялық технологияларын енгізу
|
Қазіргі білім беру технологияларын тиімді пайдалану
|
|
|
|
|
|
1 компьютерге шаққандағы оқушылар саны
|
|
|
|
|
|
Интернет қосылу
|
|
|
|
|
|
жаңа модификациядағы пәндік кабинеттермен қамтамасыз етілу үлесі
|
|
|
|
|
|
2
|
Сапалы білім беруді қамтамасыз ету
|
жалпы орта білім туралы «Алтын белгі» аттестатын алған түлектер үлесі
|
|
|
|
|
|
жалпы орта білім туралы үздік аттестатын алған оқушылар үлесі
|
|
|
|
|
|
қосымша білім берумен қамтылған оқушылар үлесі
|
|
|
|
|
|
3
|
Білім беру процесін кадрлармен қамтамасыз ету
|
педагогтердің біліктілігін арттыру және қайта даярлау курстарынан 5 жылда бір рет өту (қысқа мерзімді)
|
|
|
|
|
|
ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану және деңгейлік бағдарламалар бойынша біліктілік арттыру курсынан өткен педагогтардың үлесі
|
|
|
|
|
|
жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерді ағылшын тілінде оқытатын педагогтердің үлесі
|
|
|
|
|
|
ақпараттық коммуникациялық технологияларды қолдану бойынша біліктілікті арттырудан өткен педагогтердің үлесі
|
|
|
|
|
|
ағымдағы жылы білім беру ұйымына жұмысқа жаңадан келген жас мамандар үлесінің серпіні
|
|
|
|
|
|
жоғары және бірінші санатты педагогтердің үлесі
|
|
|
|
|
|
педагогтардің аудандық (қалалық), облыстық, республикалық және халықаралық конференцияларға, семинарларға, форумдарға, көрмелерге, байқауларға, педагогикалық оқуларға қатысу үлесі:
-аудандық (қалалық)
-облыстық
-республикалық
-халықаралық
|
|
|
|
|
|
эксперименттік, зерттеу, қолданбалы жұмыстарға, ғылыми жобаларға (бағдарламаларға), оқу және әдістемелік басылымдарды сараптауға қатысу
|
|
|
|
|
|
авторлық оқу құралдардың, бағдарламалардың, ғылыми әзірлемелердің, басылымдарының бар болуы, озық педагогикалық тәжірибені енгізу
|
|
|
|
|
|
оқушылардың кәсіби бағдарын диагностикалау қабілетін қамтамасыз ету
|
|
|
|
|
|
4
|
Материалдық-техникалық қамтамасыз ету, білім беру ұйымын жарақтандыру және жабдықтау
|
қаржыландырудың тиімділігі және нәтижелілігі
|
|
|
|
|
|
қаражатты бөлудің ұтымдылығы және тепе-теңдігі
|
|
|
|
|
|
5
|
· Білім алушылардың денсаулығын сақтау үшін жағдай жасау, оқу-тәрбие процесіне қатысушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету және еңбегін қорғауға жағдай жасау
·
·
|
· білім алушыларды білім беру ұйымдарындағы спорт секцияларының қызметімен қамту
|
|
|
|
|
|
аз қамтылған отбасылар қатарындағы балаларды ыстық дәруменді тегін тамақпен қамтамасыз ету
|
|
|
|
|
|
балалар ауруларының динамикасы
|
|
|
|
|
|
оқыту жағдайының санитарлық ережелер мен нормаларға сәйкестігі
|
|
|
|
|
|
мектеп инспекторы, психологтер мен әлеуметтік педагог лауазымының штатта болуы
|
|
|
|
|
|
турникеттер мен бейнебақылау камераларының болуы
|
|
|
|
|
|
мектепішілік және жасы кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі инспекцияның есебінде тұратын оқушылар санының үлесі
|
|
|
|
|
|
6
|
Педагогтер мен басшылардың кәсіптік және жеке өзін-өзі көтеруі үшін жағдай жасау
|
білім беру ұйымында ақпараттық-әдістемелік кеңістіктің бар болуы
|
|
|
|
|
|
педагогтердің ақпараттық коммуникациялық технологиямен қамтамасыз етілуі
|
|
|
|
|
|
деңгейлік курстан өткен мұғалімдердің кәсіби қызметіндегі сапалы өзгерістерді зерттеу мониторингісінің нәтижесі
|
|
|
|
|
|
7
|
Инклюзивті білім беру
|
білім беру ұйымына бекітілген шағын ауданда тұратын жалпы бала санынан инклюзивтік білім берумен қамтылған, ерекше қажеттілікті талап ететін бала үлесі
|
|
|
|
|
|
8
|
Соңғы үш жыл ішіндегі оқушылардың оқу рейтингтік жоғары көрсеткіштері, орта білім беретін ұйымның ерекше миссиясы
|
жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын табысты меңгерген оқушылар үлесінің серпіні
|
|
|
|
|
|
9
|
Білім беру сапасын басқару
|
оқушылар мен ата-аналар қажеттілігінің білім беру мониторингісінің нәтижесі негізінде басқарушылық шешімдер қабылдау
|
|
|
|
|
|
білім беру ұйымының қамқоршылық кеңесі қызметінің нәтижелілігі
|
|
|
|
|
|
10
|
Білім сапасын ішкі және сыртқы бағалау нәтижелері
|
оқу жетістіктерін сыртқы бағалау рәсімдерінің нәтижелері, ұлттық бірыңғай тестілеу және халықаралық зерттеулер рәсімдерінің нәтижесі
|
|
|
|
|
|
оқушылардың функционалдық сауаттылығын, математикалық, жаратылыстану-ғылыми және оқу сауаттылығын дамыту және қалыптастыру критерийлері
|
|
|
|
|
|
облыстық, республикалық және халықаралық олимпиадалар мен оқушылардың ғылыми жарыстарының жүлдегер оқушыларының үлесі
|
|
|
|
|
|
11
|
Халықаралық ынтымақтастықты жүзеге асыру
|
халықаралық ұйымдармен жасалған шарттар саны
|
|
|
|
|
|
халықаралық жобаларға қатысатын оқушылар мен педагогтер үлесі
|
|
|
|
|
|
|
Орташа балл
|
|
|
|
|
|