
Карагандинский дворец школьников «Кәусар» заключил меморандум о сотрудничестве с Карагандинским техническим университетом имени Абылкаса Сагинова. Документ направлен на решение сразу двух задач: раннюю профориентацию школьников и привлечение во Дворец квалифицированных педагогических кадров.

Инициатором сотрудничества стала директор Дворца школьников Айгерим Исбекова.
— Всё началось с практического запроса. Мы искали педагогов для работы в высокотехнологичных кабинетах: робототехники, STEM-лаборатории, интернета вещей, VR-архитектуры. Если занятия по робототехнике на базе LEGO могут вести школьные учителя, то работа с Arduino и более сложными инженерными решениями требует углублённых и специализированных знаний. Тогда и возникла идея обратиться к техническому университету. Так постепенно и этот меморандум, — рассказывает она.

Соглашение предусматривает взаимовыгодное сотрудничество. Воспитанники «Кәусара» получат возможность посещать университет, его лаборатории и технопарки, знакомиться с образовательными программами и получать консультации от специалистов вуза. Это поможет подросткам осознанно подойти к выбору будущей профессии и увидеть практическое применение знаний.
В свою очередь студенты Карагандинского технического университета смогут проходить практику на базе Дворца школьников — в STEM-лабораториях, кабинетах интернета вещей и других современных пространствах. Для тех, кому понравится работа с детьми, практика может стать первым шагом к трудоустройству: выпускники получат возможность остаться во Дворце в роли преподавателей.
Первое официальное мероприятие в рамках меморандума запланировано на февраль. Для студентов университета будет организована экскурсия по кабинетам «Кәусара», после чего представители вуза проведут семинар, посвящённый цифровизации и развитию искусственного интеллекта в Казахстане.

— Это не первый наш опыт сотрудничества с карагандинскими вузами. В 2025 году мы подписали меморандум с Карагандинским университетом имени Е. А. Букетова, с кафедрой ботаники. Во Дворце действует небольшой сад с гидропонной системой, где школьники и студенты с большим интересом занимаются совместными проектами, — отмечает Айгерим Исбекова.
Подобное сотрудничество укрепляют связь между средним и высшим образованием, создавая единое образовательное пространство.

Такое взаимодействие помогает школьникам выбрать профессию, а студентам —выстраивать траекторию профессионального роста.