О развитии дошкольного образования

МИНИСТЕРСТВОМ ПРОСВЕЩЕНИЯ РК РЕАЛИЗУЕТСЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ

Она направлена на целостное и всестороннее развитие детей с раннего возраста. Об этом на площадке Службы центральных коммуникаций рассказала директор департамента дошкольного образования Министерства просвещения РК Наталья Жумадильдаева.

Модель развития дошкольного воспитания и обучения определяет навыки, которые необходимо формировать у дошкольников на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка. Большое внимание уделяется всестороннему вовлечению родительской общественности в процесс воспитания и обучения детей.

Отметим, новая модель внедряется поэтапно через совершенствование нормативных документов, повышение качества подготовки и квалификации педагогов, создание развивающей доступной предметно-развивающей среды и обеспечение доступности.

 

21 ТЫСЯЧА ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОЙДУТ КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Об этом на площадке Службы центральных коммуникаций рассказала директор департамента дошкольного образования Министерства просвещения РК Наталья Жумадильдаева.

По ее словам, ежегодно растет число педагогов, которые проходят курсы повышения квалификации в рамках изменений, происходящих в системе дошкольного воспитания и обучения. Так, если в 2022 году курсы прошли более 14 тысяч педагогов системы дошкольного образования, то в 2023 году их число достигло 21 тысячи.

Кроме того, для повышения статуса воспитателей дошкольных организаций. Рассматриваются механизмы увеличения заработной платы и снижения нагрузки воспитатель - ребенок до международных показателей.

 

ВНЕСЕНЫ ТРЕБОВАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА В ДОШКОЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

Как рассказала директор департамента дошкольного образования Министерства просвещения РК Наталья Жумадильдаева, в республике функционируют почти 70% дошкольных организаций с казахским языком обучения.

 

С прошлого года в воспитательно-образовательный процесс внесены требования по изучению казахского языка во всех возрастных группах. Так, педагог в течение всего дня применяет словарный минимум, определенный в Типовой программе, развивает устную связную речь воспитанников в различных видах детской деятельности, обогащает активный словарь, способствует овладению казахской речью, культурой общения, а также знакомит с культурой, обычаями и традициями казахского народа.

 

ОЧЕРЕДНОСТЬ В ДЕТСКИЕ САДЫ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ЧЕТЫРЕ ГОДА СНИЗИЛАСЬ В ДВА РАЗА

На сегодня охват детей от 2 до 6 лет составляет почти 90%, от 3 до 6 лет – 98,3%. Об этом на площадке Службы центральных коммуникаций рассказала директор департамента дошкольного образования Министерства просвещения РК Наталья Жумадильдаева.

По ее словам, сейчас по республике более 250 тысяч детей от 0 до 6 лет стоят в очереди. Для решения вопроса дефицита мест в дошкольных организациях в ближайшие три года планируется открытие около 223 тысяч новых мест.

Также особое внимание уделяется охвату детей дошкольного возраста из социально-уязвимых слоев населения с предоставлением бесплатного питания. На сегодня диагностируются 47 тысяч детей с особыми образовательными потребностями дошкольного возраста. Из них специальные организации и группы посещают 14 460 детей, общеобразовательные группы – 5 530. Для детей из семей, воспитывающих ребенка с инвалидностью, предусмотрена льготная очередь в детсады.

Также продолжится работа по контролю за соблюдением требований к безопасности пребывания детей в дошкольных организациях и созданию благоприятных образовательных условий для детей, в том числе с детьми с ООП.