Құрметті әріптестер! Құрметті қатысушылар!
Елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев Төртінші өнеркәсіптік революцияға арналған биылғы Жолдауында адам капиталы елімізді дамытудың ең маңызды бағыты деп атап өтті. Елдің бәсекеге қабілетті болуы және дамыған 30 елдің қатарына қосылу үшін адам капиталының рөлі ерекше. Жолдауда Адам капиталын дамыту бойынша бірнеше міндеттер қойылған, олар:
– балаларды ерте дамыту үшін бірыңғай жаңа программа жасау;
– орта білімде жаңа мазмұнға көшуді жалғастыру;
– жоғары сыныптарда кейбір пәндерді ағылшын тілінде оқыту;
– аттестацияның жаңа системасына көшу, мұғалімдердің жалақысын көбейту;
– цифровизация, жоғары сапалы Интернет;
– латын алфавитіне көшу;
– жан басына қаржыландыруды енгізу және де басқалар.
Бұл бағыттар бойынша өткен жылы біраз жұмыс атқарылды. Біраз жақсы жаңалығымыз бар, оның ішінде ең маңыздыларын атап өтейін.
Бірінші, Қазақстан ОЭСР-дің екі комитетіне білім және ғылым бойынша мүше болды.
Екінші жаңалық – ГИК-те бастауыш біліммен қамту көрсеткіші бойынша әлемде Қазақстан 4-орынға шықты.
Және бәріңіз білесіздер, осы жылдың басынан бастап, ең алдымен, жаңартылған мазмұнға көшкен мұғалімдердің жалақысына 30% қосымша ақы төлеуді қарастырдық. Енді шеберлік үшін мұғалімдердің айлықтарын тағы көтеру үшін тестілеу механизмдерін енгізу қажет.
Сонымен қатар студенттердің жататын орындарын шешу мәселесін көтеріп, студенттерге қосымша 20 мың грант бойынша нақты тапсырма берілген.
Осының бәріне Елбасына білім саласына арнайы назар аударып, қолдау көрсеткені үшін оқушылардың, студенттердің, мұғалімдердің, ата-аналардың атынан рахметімізді айтуға рұқсат етіңіздер!
Құрметті әріптестер, төрт жылға арналған Білім және ғылым мемлекеттік программасының үшінші жылы орындалуда. Бірқатар көрсеткіштерге қол жеткіздік. Шешілмеген мәселелер бойынша тиісті шаралар қабылдап жатырмыз.
Жақын арада Программаны орындау нәтижесі бойынша Президент Әкімшілігі бізге жақсы, позитивті баға берді.
Енді қысқаша білім саласы туралы деңгей-деңгеймен айтып өтейін.
Бірінші. Мектепке дейінгі білім бойынша.
Ағымдағы жұмысты айтсақ, балабақшалар санын көбейттік. Әсіресе жеке меншік балабақша көп ашылды. Қазір балаларды балабақшалармен қамту саны 90,5% жетті.
Біздің алғашқы жоспарымызда нөлінші сыныпты енгізу 2019 жылға қойылған. Бүгін бірыңғай программа мен мұғалімдерді дайындау кестесі дайын, оқулықтар экспертизаға берілді. Енді 400 мыңға жуық балаларға нөлінші сыныптың жаңа оқулықтарды басу керек болып тұр.
Латын әріпіне көшетін болғасын, оқулықтарды біржола латынша басқан жөн деп санаймыз. Бұл қаражат жағынан да тиімді. Сондықтан нөлінші сыныпты енгізу 2020 жылға латиницада қойылып отыр.
Латынға көшуге 4 комиссия жұмыс істеп жатыр. Терминологиялық және әдістімелік комиссиясын білім министрлігі басқарып отыр. Осы мәселе бойынша қазір көп жұмыс жасап жатырмыз. 2020 жылға нөлінші сыныпқа дайын боламыз.
Орта білім беру бойынша
Жаңартылған білім мазмұнына кезең-кезеңмен көшуді жалғастырып отырмыз.
Былтырғы жылы 1,2,5,7 сыныптар өтті. Жаңа оқу программасы және жаңа оқулықтар кезең-кезеңмен дайындалуда.
Алдағы 2018-ші оқу жылынан бастап 3, 6,
8-ші сыныптар қосылып, жаңартылған білім беру мазмұнына көшу 70%-ға орындалады деп есептеуге болады. Жаңа оқулықтар дайын. «Қоғамдық бағалау» порталында макеттері қойылды және апробация жүргізілуде.
10-11 сыныптарда 4 пәнді ағылшын тілінде оқыту бойынша көп дайындық жұмыстарын жүргізіп жатырмыз.
Ол – оқулықтарды, методикалық кешенді дайындау, мұғалімдердің дайындығын арттыру және ата-аналармен, мұғалімдермен талқылауды жалғастырып отырмыз. Оның себебі бізге дайындықты нақты түсіну қажет.
Окончательный график перехода на преподавание нескольких предметов в старшей школе на английском языке еще обсуждается.
Есть большие положительные сдвиги, есть и моменты, на которые надо обратить внимание.
В прошлом году более 12 тыс. учителей обучились на языковых курсах. Большинство из них сегодня добровольно записались на курсы с А2 до B2. Т.е. учителя, дети настроены очень позитивно. Многие директора считают, что это правильно никого не заставлять, но всем кто хочет, предоставить полную возможность. Пока принцип добровольности будет соблюдаться.
Мұғалімдерді аттестациядан өткізудің жаңа системасы, тестілеу сұрақтары дайын. Тестілеу жұмыстарын келесі айдан бастаймыз. Бүгінгі күні алпыс (60) мың мұғалім өз еркімен осы тестілеу аттестациясына жазылды. Ол бізге не көрсетеді? Мұғалімдеріміз – білімді, сабақтарын біледі, өзіне сенімді, тестілеуден қорықпайды. Т.е. 60 тыс. учителей уже добровольно записались на тестирование. Что это нам даст? Наши учителя образованные, уверенные в себе и своих знаниях.
Еще одна важная инициатива – это подушевое финансирование.
По внедрению подушевого финансирования опыт уже имеется. В дошколе данный механизм заработал.
В Казахстане нужно строить по 150 школ в год только для того, чтобы справиться с приростом населения и с переселением в города. В настоящее время миграционный процесс на пике.
Поэтому то, что мы сделали в дошколе через программу «Балапан», планируем начать в школах через программу подушевого финансирования. Государство тоже будет школы строить, особенно в сельской местности, но и будет стимулировать привлечение частного капитала в этот сектор.
В чем суть механизма? Если частная школа строится, мы выплачиваем за каждого ребенка подушевой норматив, основанный на средних по этому городу. Берутся средние затраты по городу, туда добавляются затраты на канцелярские принадлежности, которые мы упустили, премиальные учителям, коммунальные услуги и выплачиваются частным школам. Государственным школам тоже дается возможность перейти на подушевое финансирование, либо оставаться на постатейном.
В некоторых городах работа уже началась – Шымкент, Астана, Актобе, уже деньги на подушевое финансирование заложили. И в РБ у нас заложены средства на подушевое финансирование как частных, так и государственных школ. Город Москва уже три года на подушевом финансировании, замечательные результаты.
Также Министерство форсирует работу по цифровизации образования.
Первое – это тотальная автоматизация управления, начиная с направлений в детские сады и заканчивая дипломами PhD. Мы автоматизировали выдачу направлений в детсады. В 14 городах уже внедрили. Теперь будем тиражировать во все регионы.
В более 4 тыс. школах внедрен электронный дневник «Күнделік». Также существуют электронные журналы компании «Bilimal», «Mektep» в 600 школах.
Это около 3,5 млн. пользователей.
Второе. Это широкое использование цифровых образовательных ресурсов. Мы подключили 40 тыс. видео-лекций и интерактивных уроков к каждой школе. Там, где нет интернета, они размещены на серверах школ. Теперь нужно распространять wi-fi или прокладывать кабели до каждого класса, покупать видео оборудование за счет местного бюджета.
Теперь относительно ЕНТ. В этом году Правила сдачи ЕНТ не изменились, однако были внесены небольшие коррективы для удобства тестируемых. ЕНТ будет состоять из пяти предметов: три обязательных и два на выбор. На сегодня база тестовых заданий обновилась уже на 50 процентов.
Также будет дана возможность сдать ЕНТ на английском языке. Уже сегодня записалось 170 чел.
Особое внимание уделяется министерством и акиматами вопросам обеспечения социальных гарантий прав и защитыдетей.
Сегодня 100% детей из социально-уязвимых семей обеспечены бесплатным горячим питанием. 97,5% школьников, из отдаленной местности, обеспечены подвозом.
Уже не первый год действует республиканская база данных детей-сирот. На местах проводится работа по передаче детей, оставшихся без попечения родителей на патронатное воспитание и усыновление.
За последний год количество детей в детдомах уменьшилось на 1 000 детей.
Об этом более подробно расскажет председатель Комитета по охране прав детей Оршубеков Нурбек Абубекович.
В ТиПО основная задача – это подготовка качественных кадров.
Для этого мы внедряем новые образовательные программы по международным стандартам WorldSkills.
Подготовлены более 170 новых модульных программ по рабочим квалификациям. В этом году будут подготовлены еще 73 программы. Так мы обеспечим перевод всех образовательных программ на требования Worldskills.
Осуществлен перевод 500 единиц зарубежной учебной литературы.
Также продолжим реализацию проекта «Бесплатное ТиПО для всех». Ежегодно в рамках проекта будет охвачено по 100 тысяч студентов.
По высшему образованию.
В этом году будет принят Закон по академической свободе. Т.е. мы движемся в сторону всего мира. Вузы будут создавать свои образовательные программы, мы их ограничивать не будем. Кстати, Россия планирует готовить IT бакалавров за 1,5 года, т.е. вводит определенную гибкость. Регулирование будет происходить через рейтинг образовательных программ, подготовленный НПП «Атамекен». Первый рейтинг по IT вузам вчера опубликован.
Он состоит из 4-х критериев.
Первый – это заработная плата выпускника по ГЦВП.
Второй – НПП опросило 200 крупных компаний, у которых есть IT специальности и 200 ІТ компаний отдельно, из каких университетов вы берете студентов.
Третий – НПП «Атамекен» проводит опрос самих студентов на предмет пригодности полученных в вузах знаний.
Четвертый – заслушивание ІТ ассоциациями деканов или заведующих кафедр, где они презентуют свои образовательные программы.
Мы презентовали рейтинг ректорам, что вызвало, во-первых, понимание со стороны ректоров, и, во-вторых, невероятный дух соперничества.
Теперь мы убеждены, что это абсолютно правильный путь, который приведет к быстрому обновлению и качественному подъему образовательных программ всех вузов.
Также в рамках пяти инициатив Главы государства Министерством запущены два проекта.
Первое. Увеличение госзаказа на 20 тысяч грантов. Соответствующее постановление Правительства принято, работает Комиссия по распределению грантов.
Дополнительно выделено 11 тысяч грантов на технические специальности, 5 тысяч - на другие специальности, 3 тысячи на магистратуру, 1 тысяча на докторантуру.
Теперь всем школьникам мы доведем информацию, каков по нашему мнению будет проходной балл с учетом прошлого года.
Второе. Впервые мы запускаем ГЧП проект по строительству общежитий для студентов вузов и колледжей.
Механизм финансирования выработан. Вуз или строительная компания, обладающая земельными участками, должны подготовить проект, его утвердить и заключить договор с финансовым центром Министерства. Взяв этот договор, вуз или строительная компания должны получить кредит в банке второго уровня.
После того, как общежитие будет построено и введено в эксплуатацию, Министерство будет выплачивать средства за каждое койко-место.
Об этом более подробно расскажет исполняющий обязанности директора Департамента высшего и послевузовского образования Исмагулова Светлана Сальменовна.
Уважаемые участники отчетной встречи!
Реформы, проводимые Министерством, в первую очередь, направлены на подготовку современных, конкурентоспособных казахстанцев.
Способных создавать рабочие места. Способных конкурировать в современном мире. Способных зарабатывать для себя, для своих детей, для своей страны.
Мы должны воспитать не просто патриотов, но и обеспечить образование, гарантирующее выпускникам достойный уровень жизни.
В рамках Рухани жангыру реализуется проект «Новое гуманитарное знание. 100 новых учебников на казахском языке». Благодаря которому казахстанским студентам будет предоставлен доступ к самым лучшим, известным, бесценным научным материалам.
Мы надеемся, что 100 переведенных учебников также будут способствовать улучшению качества подготовки кадров и поднимет конкурентоспособность казахстанского образования на более высокий уровень.
Құрметті әріптестер, ата-аналар!
Елбасы қойған тапсырмаларды орындау үшін, Қазақстанның білім саласын 30 дамыған мемлекеттердің деңгейіне көтеру үшін алда тұрған жұмыстарымыз көп.
Сонымен қатар, білім саласында болып жатқан барлық өзгерістерді талқылап, ұстаздармен, ата-аналармен келісіп, оларға осы жаңалықтарды түсіндіріп, олардың қолдауымен шешілетін болады.
Назарларыңызға рақмет!