Стационарный туристско-оздоровительный лагерь «Арай» при КГУ «Центр детско-юношеского туризма и экологии» отдела образования Бокейординского района управления образования акимата Западно-Казахстанской области
«Семь направлений — светлое будущее»
Образовательно-оздоровительная программа для несовершеннолетних
Село Сайхин, 2026 год
Содержание
|
1 |
Общие положения |
|
2 |
Глоссарий |
|
3 |
Направленность и тематика |
|
4 |
Цель, задачи и ожидаемые результаты |
|
5 |
Структура и содержание по двум модулям: образовательный и оздоровительный |
|
6 |
Условия реализации |
|
7 |
Кадровое и методическое обеспечение |
|
8 |
Мониторинг и оценка результатов реализации |
|
9 |
Список основной и дополнительной литературы |
1.1. Наименование Программы
Программа «Семь направлений — светлое будущее» направлена на эффективную организацию летнего отдыха детей, создание условий для их творческого, интеллектуального, физического, духовного и социального развития. Программа предусматривает комплексную реализацию воспитательных, познавательных, оздоровительных и развивающих мероприятий в условиях лагеря.
Участники программы: дети и подростки в возрасте от 7 до 16 лет.
Сроки реализации программы: с 1 июня по 31 июля 2026 года.
Продолжительность одной смены: 7 календарных дней.
1.2. Сведения об организации, реализующей Программу
Данная программа предназначена для организации деятельности районного стационарного туристско-оздоровительного лагеря «Арай». Лагерь ставит своей целью эффективную организацию летнего отдыха детей, укрепление их здоровья, развитие творческих и интеллектуальных способностей, формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных ценностей.
Деятельность лагеря основывается на принципах обеспечения безопасности детей, пропаганды здорового образа жизни, организации культурно-познавательных, туристических, спортивных и воспитательных мероприятий.
1.3. Правовая основа разработки Программы
Программа разработана на основании следующих нормативных правовых актов и документов:
1.4. Продолжительность программы
Программа реализуется в период летних каникул и рассчитана на 7-дневную смену. При необходимости может быть организовано несколько смен. В течение каждой смены проводится комплекс мероприятий, направленных на отдых, оздоровление, воспитание и эффективное проведение досуга детей.
В ходе смены обеспечивается:
1.5. Возрастная категория несовершеннолетних
В программе принимают участие дети в возрасте от 7 до 16 лет. Дети делятся на отряды в соответствии со своими возрастными особенностями.
Содержание программы разработано с учетом:
В число участников лагеря могут входить учащиеся общеобразовательных школ, дети, нуждающиеся в социальной поддержке, одаренные дети, школьники, активно участвующие в общественной жизни, и другие дети, желающие эффективно провести летние каникулы.
Программа направлена на создание безопасной, комфортной и развивающей среды для всех участников. Ее содержание способствует укреплению здоровья детей, их социальной адаптации, развитию лидерских качеств, раскрытию творческого потенциала и патриотическому воспитанию.
Смена – период отдыха в лагере, организуемый по определенной тематической программе.
Воспитательная работа – деятельность, направленная на формирование духовно-нравственных качеств личности.
Патриотизм – чувство любви и преданности своей родине, стране.
Тимбилдинг – игры и упражнения, направленные на укрепление коллективных взаимоотношений (командообразование).
Квест – система заданий, предназначенная для достижения определенной цели.
Лидерство – способность организовать группу и вести её к цели.
Ценности – важные для общества духовные и культурные принципы.
Туристические навыки – умения совершать походы, ориентироваться на местности, ставить палатку и жизнеобеспечение в условиях природы.
3.1. Профильная направленность программы
Программа стационарного туристско-оздоровительного лагеря «Арай» охватывает несколько направлений дополнительного образования детей. Каждая смена базируется на определенном тематическом направлении и нацелена на создание условий для познавательного, творческого, социального и физического развития участников.
Программа состоит из следующих тематических смен:
1 смена «Серпін» - Культурно-духовное направление;
2 смена «AI & EthnoTech» - Технологическое, инновационное и профессионально-образовательное направление;
3 смена «Жас турист» - Туристическое направление;
4 смена «Eco Nomad» - Экологическое направление;
5 смена «Батырлар жолы» - Гражданско-патриотическое направление;
6 смена «Healthy Lifestyle» - Физкультурно-оздоровительное направление;
7 смена «Өнерлі ұрпақтар» - Художественно-эстетическое, этическое направление.
3.2. Тематическое содержание программы
Смена «Серпін»
Важнейшая сфера воспитательной работы, направленная на формирование нравственных качеств личности, уважения к национальным ценностям, культуре и духовному миру. Через это направление в сознание молодого поколения закладываются такие качества, как патриотизм, гуманизм, уважение, вежливость, почтение к старшим и забота о младших.
Основная цель — воспитание учащихся в духе уважения к национальным традициям, обычаям, родному языку, истории и культурному наследию. Кроме того, предусматривается развитие эстетического вкуса через повышение интереса к искусству, литературе, театру, музыке и чтению книг.
Организуются культурно-массовые мероприятия, литературные вечера, познавательные часы, национальные праздники, творческие конкурсы, экскурсии в музеи и исторические места.
Смена «AI & EthnoTech»
Воспитательная работа, направленная на повышение интереса учащихся к современным технологиям, приобщение к труду и выбор будущей профессии.
Цель — развитие творческих, технических и профессиональных навыков детей, обучение эффективному использованию новых технологий. В рамках направления организуются мастер-классы, технические кружки, профориентационные встречи, практические работы, познавательные мероприятия по цифровым технологиям.
Смена «Жас турист»
Направлено на познание детьми родного края, любовь к природе и формирование здорового образа жизни. Цель — повышение познавательного интереса учащихся, воспитание выносливости, организованности и бережного отношения к природе.
Организуются походы, прогулки, экскурсии, краеведческая работа, спортивные и познавательные игры. Это повышает физическую активность детей, позволяя глубже узнать историю и природу родного края.
Смена «Eco Nomad»
Важное направление воспитательной работы по формированию у детей сострадательного отношения к природе, воспитанию бережного отношения к окружающей среде и развитию экологической культуры.
Основная цель — формирование у молодого поколения ответственности за природу и повышение их экологической грамотности. Проводятся природоохранные акции, экологические часы, познавательные экскурсии, туристические походы, конкурсы рисунков и поделок. Способствует укреплению здоровья, формированию здорового образа жизни через отдых на лоне природы, развивает у учащихся ответственность, аккуратность и любовь к родной земле.
Смена «Батырлар жолы»
Направлено на формирование у учащихся любви к Родине, уважения к стране и гражданской ответственности. Цель — воспитание молодого поколения в уважении к своей стране, земле, оценке национальных ценностей и патриотизме.
Организуются патриотические мероприятия, познавательные встречи, историко-культурные экскурсии, военно-спортивные игры, мероприятия, посвященные государственным праздникам.
Смена «Healthy Lifestyle»
Направлено на укрепление здоровья детей, формирование здорового образа жизни и повышение физической активности. Цель — привлечение учащихся к занятиям спортом, воспитание выносливости, ловкости и организованности.
Организуются спортивные соревнования, эстафеты, утренняя зарядка, подвижные игры, туристические прогулки и оздоровительные мероприятия.
Смена «Өнерлі ұрпақтар»
Направлено на повышение интереса детей к искусству, красоте, культуре, а также на формирование вежливости и нравственных качеств.
Цель — развитие эстетического вкуса учащихся, совершенствование творческих способностей и воспитание культуры общения. Организуются занятия по рисованию, декоративно-прикладному искусству, музыке, танцам, проводятся сценические постановки, выставки, творческие конкурсы и воспитательные мероприятия.
3.3. Актуальность выбранной направленности
Направления программы разработаны в соответствии с приоритетами образования и воспитания современного общества. Они позволяют развивать творческие способности детей, формировать их гражданскую позицию, укреплять здоровье, повышать экологическую культуру и совершенствовать технологическую грамотность. Тематические смены учитывают интересы детей, создавая условия для эффективной организации их досуга и всестороннего развития.
3.4. Целевая аудитория
Программа предназначена для школьников в возрасте от 7 до 16 лет. С учетом возрастных особенностей, интересов и потребностей участников соответствующим образом организуется содержание каждой смены.
3.5. Новизна и оригинальность программы
Особенность программы заключается в гармоничном сочетании традиционных воспитательных ценностей с современными образовательными технологиями.
В деятельности лагеря:
4.1. Цель программы
Эффективная организация летнего отдыха детей через тематические смены, укрепление их здоровья, развитие творческого и интеллектуального потенциала, формирование гражданской ответственности, популяризация национальных ценностей и создание условий для освоения современных навыков.
4.2. Задачи и ожидаемые результаты смен
1 смена «Серпін» (культурно-духовное направление)
2 смена «AI & EthnoTech» (технологическое, инновационное и профессионально-образовательное направление)
3 смена «Жас турист» (туристическое направление)
4 смена «Eco Nomad» (экологическое направление)
5 смена «Батырлар жолы» (гражданско-патриотическое направление)
6 смена «Healthy Lifestyle» (физкультурно-оздоровительное направление)
7 смена «Өнерлі ұрпақтар» (художественно-эстетическое, этическое направление)
4.3. Общие ожидаемые результаты
В результате реализации программы участники:
4.4. Измерение и проверка ожидаемых результатов
Ожидаемые результаты оцениваются на основе следующих показателей:
Эффективность программы определяется участием не менее 85% участников во всех основных мероприятиях и уровнем достижения запланированных результатов.
Смена «Серпін»
Смена «Eco Nomad»
Смена «Өнерлі ұрпақтар»
Смена «Жас турист»
Смена «Healthy Lifestyle»
Смена «Батырлар жолы»
Смена «AI & EthnoTech»
Ожидаемые результаты:
Образовательные результаты:
Оздоровительные результаты:
Личностные результаты:
Социальные результаты:
План реализации программы смены «Серпін»
|
День |
Тема |
Содержание мероприятия |
|
День 1 |
«Путешествие в духовный мир» |
Открытие смены, тренинг знакомств, психологическая игра «Мои ценности», вечер знакомств |
|
День 2 |
«Национальное наследие — завет поколениям» |
Познавательный час о традициях и обычаях казахского народа, национальные игры, мастер-класс по ремеслам |
|
День 3 |
«Искусство — духовное богатство» |
Конкурсы песни, танца, рисунка и художественного мастерства, фестиваль талантов, творческий вечер |
|
День 4 |
«Книга — источник знаний» |
Час чтения книг, анализ произведений поэтов и писателей, конкурс выразительного чтения, литературный вечер |
|
День 5 |
«Поклон родной земле» |
Краеведческая экскурсия, познавательный час об исторических местах, вечер патриотической песни |
|
День 6 |
«Вежливость — это красота» |
Час этического воспитания, сценические постановки, тренинги о дружбе и уважении |
|
День 7 |
«Духовная сокровищница» |
Итоговый концерт, выставка детского творчества, церемония награждения, «Вечер воспоминаний» |
План реализации программы технологической, инновационной и профориентационной смены «AI & EthnoTech»
|
День |
Тема |
Содержание мероприятия |
|
День 1 |
«Мир профессий будущего» |
Торжественное открытие, тренинг знакомств, презентация «Профессии будущего», деление на группы |
|
День 2 |
«День ИТ и цифровой грамотности» |
Занятие по компьютерной грамотности, безопасный интернет, игры-квесты, познавательный час о цифровой грамотности и играх |
|
День 3 |
«День юных изобретателей» |
Элементы робототехники, сборка LEGO, практические работы |
|
День 4 |
«Парад профессий» |
Встреча со специалистами различных профессий, мероприятие «Моя будущая профессия» |
|
День 5 |
«День инноваций и идей» |
Конкурс стартап-идей, защита проектов, творческие задания |
|
День 6 |
«Наука и практика» |
Мини-лабораторные работы, конкурс «Юный ученый», интеллектуальные игры |
|
День 7 |
«Шаг в будущее» |
Подведение итогов смены, оценка достижений участников, церемония награждения, мотивационный тренинг «Мое будущее», торжественное закрытие |
План реализации программы смены «Жас турист»
|
День |
Тема |
Содержание мероприятия |
|
День 1 |
«Добро пожаловать в мир туризма!» |
Торжественное открытие, тренинг знакомств, ознакомительная игра «Я — турист!», подготовка названия и девиза отряда, ознакомление с правилами безопасности |
|
День 2 |
«День туристических навыков» |
Конкурс по сборке рюкзака, работа с компасом, изучение условных знаков, способы вязания узлов, туристическая эстафета |
|
День 3 |
«Природа — наш друг» |
Прогулка на природу, акция «Чистая природа», экологическая викторина, мастер-класс по вторичной переработке |
|
День 4 |
«День краеведения и исследований» |
Краеведческий час, час познания «Мой край», сбор информации о природных объектах, фотоконкурсы |
|
День 5 |
«День приключений» |
Полоса препятствий, игра по ориентированию, квест «Поиски сокровищ», туристические испытания, командные соревнования |
|
День 6 |
«Вечер туристов» |
Песни под гитару, вечер у костра, туристические сценки, конкурс песни и танца, конкурс «Лучший турист» |
|
День 7 |
«Мы — юные туристы» |
Итоговая эстафета, церемония награждения, обратная связь, торжественное закрытие |
План реализации программы смены «Eco Nomad»
|
День |
Тема |
Содержание мероприятия |
|
День 1 |
«Знакомство с природой» |
Открытие смены, тренинг «Друг природы», правила безопасности, прогулка на природе, вечер песни |
|
День 2 |
«Экобудущее» |
Презентация «Зеленая энергия», создание макетов, конкурс проектов, Green party |
|
День 3 |
«Зеленая природа» |
Акция «Один ребенок — одно дерево», посадка цветов, мастер-класс по ремеслам, викторина |
|
День 4 |
«Вода — источник жизни» |
Познавательные часы, эксперименты, защита постеров, конкурс рисунков, экоквест |
|
День 5 |
«Мир животных» |
Презентация «Красная книга», викторина, изготовление скворечников для птиц |
|
День 6 |
«Чистый мир» |
Акция «Эко-десант», флешмоб, конкурс «Чистая комната» |
|
День 7 |
«Духовное сокровище» |
Итоговый концерт, выставка детского творчества, церемония награждения, «Вечер воспоминаний» |
План реализации программы гражданско-патриотической смены «Батырлар жолы»
|
День |
Тема |
Содержание мероприятия |
|
День 1 |
«Моя Родина — Казахстан!» |
Торжественное открытие, тренинг знакомств, познавательный час о государственных символах, подготовка названия и девиза группы |
|
День 2 |
«Государственные символы — моя гордость!» |
Викторина о Флаге, Гербе, Гимне; конкурс патриотического рисунка, исполнение гимна |
|
День 3 |
«Поклон духу батыров» |
Видеоролик о батырах, час мужества, военно-патриотические игры, конкурс эссе |
|
День 4 |
«Где единство, там и жизнь» |
Фестиваль дружбы народов, национальные игры, командные состязания |
|
День 5 |
«Я — будущее своей страны» |
Тренинг лидерства, дебаты, творческая работа «Казахстан моей мечты» |
|
День 6 |
«День молодого сарбаза (воина)» |
Строевая подготовка, военная эстафета, час оказания первой помощи, спортивные соревнования |
|
День 7 |
«Уланы независимой страны» |
Итоговое мероприятие, награждение, фестиваль патриотической песни, торжественное закрытие |
План реализации программы физкультурно-оздоровительной смены «Healthy Lifestyle»
|
День |
Тема |
Содержание мероприятия |
|
День 1 |
«Добро пожаловать в мир спорта!» |
Торжественное открытие, тренинг знакомств, утренняя зарядка, веселые старты |
|
День 2 |
«Здоровье — главное богатство» |
Урок здоровья, эстафетные соревнования, беседа о правильном питании |
|
День 3 |
«День крепости и выносливости» |
Полоса препятствий, соревнования по бегу, игры со скакалкой |
|
День 4 |
«Веселый спортивный день» |
Футбол, волейбол, перетягивание каната, подвижные игры |
|
День 5 |
«Чистый воздух — исцеление души» |
Туристическая прогулка, дыхательная гимнастика, игры на природе |
|
День 6 |
«Мы выбираем спорт» |
Спортивная эстафета, танцевальный флешмоб, конкурс «Кто быстрее?» |
|
День 7 |
«Здоровое поколение — будущее страны» |
Итоговые соревнования, праздничное награждение, торжественное закрытие |
План реализации программы смены «Өнерлі ұрпақтар»
|
День |
Тема |
Содержание мероприятия |
|
День 1 |
«Путешествие в мир искусства» |
Открытие смены, тренинг знакомств, беседа «Что такое искусство?», деление на группы, творческий уголок |
|
День 2 |
«Рисунок говорит» |
Конкурс рисунков, пленэр (рисование на природе), выставка на тему «Моя мечта» |
|
День 3 |
«Мастера народных ремесел» |
Изготовление изделий из бумаги, ткани, природных материалов; мастер-классы, выставка |
|
День 4 |
«Мир музыки» |
Вечер караоке, мастер-классы, групповое пение, «Музыкальная викторина», музыкальные конкурсы |
|
День 5 |
«День театра» |
Ролевые игры, мини-постановки, тренинг «Мир эмоций» |
|
День 6 |
«Этика и этикет» |
Анализ ситуаций «Хорошо-плохо», этические ситуации, конкурс «Вежливый ребенок», дебаты |
|
День 7 |
«Талантливое поколение — залог будущего» |
Гала-концерт, выставка, награждение, прощальный вечер |
Реализация программы летней смены направлена на обеспечение отдыха детей в безопасной, комфортной и благоприятной для здоровья среде. Деятельность лагеря организуется в соответствии с действующими в Республике Казахстан санитарно-эпидемиологическими требованиями, требованиями пожарной безопасности и защиты прав детей.
6.1. Материально-технические условия (помещения, оборудование, инфраструктура)
Для реализации программы лагерь обеспечивается необходимой материально-технической базой. Поскольку лагерь функционирует при районном Центре детско-юношеского туризма и экологии, он расположен в здании Центра (столовая, медицинский кабинет, спальные и игровые комнаты расположены внутри здания).
Для организации воспитательной и образовательной работы используются мультимедийные устройства, звукоусилительная аппаратура, спортивное и туристическое снаряжение, наглядные и методические материалы. Территория лагеря благоустроена, обеспечена освещением, водоснабжением и средствами связи.
6.2. Условия проживания в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями
Условия проживания детей организуются в полном соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. Жилые комнаты укомплектованы необходимой мебелью и постельными принадлежностями. В комнатах предусмотрены системы естественного и искусственного освещения, а также вентиляции.
В жилых помещениях и местах общего пользования проводится ежедневная влажная уборка. Соблюдается питьевой режим, обеспечивается постоянная работа санитарных узлов. Созданы условия для соблюдения детьми личной гигиены (душ и санузел расположены внутри здания).
6.3. Организация режима дня, питания и отдыха
В лагере соблюдается утвержденный режим дня, соответствующий возрастным особенностям детей. Режим дня предусматривает гармоничную организацию физической активности, образования, творчества и времени отдыха.
Дети обеспечиваются четырехразовым сбалансированным и полноценным питанием. Меню разработано с учетом физиологических потребностей детского организма. Осуществляется постоянный контроль за безопасностью и качеством питания.
Во время отдыха детям предоставляется возможность для полноценного сна, прогулок на свежем воздухе и участия в оздоровительных мероприятиях.
6.4. Медицинское сопровождение и профилактические мероприятия
Медицинское обслуживание в лагере осуществляется через медицинский кабинет. Медицинский работник проводит ежедневный контроль состояния здоровья детей.
В рамках профилактической работы организуются:
При необходимости детям оказывается первая медицинская помощь, обеспечивается связь с организациями здравоохранения.
6.5. Обеспечение охраны жизни и здоровья несовершеннолетних, в том числе пожарная и антитеррористическая безопасность
Охрана жизни и здоровья детей является одним из приоритетных направлений в лагере.
В этих целях:
Регулярно проводятся профилактические мероприятия, направленные на формирование у детей культуры безопасного поведения.
6.6. Учет климатических и природных особенностей территории
В ходе реализации программы учитываются природно-климатические особенности территории, на которой расположен лагерь. Мероприятия планируются в соответствии с погодными условиями, принимаются меры по предупреждению факторов, угрожающих здоровью детей.
Туристические прогулки, спортивные соревнования и мероприятия на открытом воздухе организуются с соблюдением требований безопасности. В жаркие дни усиливается питьевой режим и используются теневые места отдыха.
7.1. Состав работников, участвующих в реализации Программы
Реализацию программы обеспечивают педагогические, медицинские и иные работники лагеря. К реализации программы привлечены заведующий лагерем, старший вожатый, воспитатель, инструктор по физической культуре, медицинская сестра.
Кадровый состав формируется с учетом профессиональной квалификации, педагогической компетентности, опыта работы с несовершеннолетними и готовности к реализации современных воспитательных технологий.
Районный стационарный туристско-оздоровительный лагерь «Арай» укомплектован следующими кадрами:
Работники несут ответственность за обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, организацию воспитательной, образовательной и оздоровительной работы.
7.2. Требования к квалификации кадров
Педагогические работники, привлекаемые к реализации программы, должны соответствовать действующему законодательству Республики Казахстан и типовым квалификационным характеристикам.
Педагоги должны: иметь педагогическое или соответствующее профильное образование; владеть навыками работы с детьми; знать требования охраны труда и защиты жизни детей; владеть основами оказания первой медицинской помощи.
Медицинский работник должен: иметь соответствующее медицинское образование и сертификат; проводить мониторинг состояния здоровья детей; контролировать соблюдение санитарно-эпидемиологических требований.
7.3. Распределение функциональных обязанностей
Директор лагеря:
Старший вожатый:
Воспитатель:
Инструктор по физической культуре:
Медицинский работник:
7.4. Применяемые методики, образовательные технологии и формы работы
Методики:
Образовательные технологии:
Формы работы:
7.5. Учебно-методические и дидактические материалы
Для реализации программы используются следующие материалы:
Программы смен, календарно-тематические планы, планы воспитательной работы, инструктажи по технике безопасности, методические рекомендации, презентации и видеоматериалы, наглядные пособия, дидактические игры, литературные учебники, сборники творческих заданий, сценарии спортивных и оздоровительных мероприятий, информационные ресурсы патриотической, экологической и культурно-духовной направленности, материалы анкетирования, мониторинга и обратной связи.
Кадровое и методическое обеспечение направлено на обеспечение безопасного отдыха, качественного воспитания, обучения и оздоровления детей.
8.1. Формы текущего и итогового мониторинга реализации Программы
В целях определения эффективности программы в течение смены проводится текущий и итоговый мониторинг.
Текущий мониторинг:
Итоговый мониторинг:
8.2. Показатели и критерии оценки достижения ожидаемых результатов
|
Направление оценки |
Показатели |
Критерии |
|
Образовательные результаты |
Уровень участия в познавательных мероприятиях |
Не менее 85% участников принимают активное участие |
|
Воспитательные результаты |
Участие в общественных и культурных мероприятиях |
Регулярное участие в коллективных работах |
|
Оздоровительные результаты |
Участие в спортивных и оздоровительных мероприятиях |
Постоянная активность участников |
|
Социальные результаты |
Командная работа и культура общения |
Улучшение коммуникативных навыков |
|
Творческие результаты |
Участие в конкурсах и проектах |
Выполнение творческих работ |
|
Уровень удовлетворенности |
Отзывы детей и родителей |
Преобладание положительной обратной связи |
8.3. Методы сбора и анализа информации
Для оценки результатов реализации программы используются следующие методы:
Результаты мониторинга позволяют определить эффективность программы, усовершенствовать содержание последующих смен и повысить качество услуг по отдыху и оздоровлению детей.
9.1. Учебно-методические материалы
9.2. Научные, методические и справочные издания
Закон Республики Казахстан «Об образовании».
Закон Республики Казахстан «О статусе педагога».
Государственные общеобязательные стандарты дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего образования.
Методические рекомендации Национальной академии образования имени И. Алтынсарина.
Методические инструктивные письма Министерства просвещения Республики Казахстан (2025–2026 гг.).
Методические рекомендации по организации отдыха, оздоровления и досуга детей.
Справочные издания по здоровому образу жизни, туризму и экологическому образованию.
9.3. Актуальные казахстанские и зарубежные источники за последние 5 лет
Казахстанские источники:
Методические инструктивные письма Министерства просвещения Республики Казахстан (2021–2026 гг.).
Методические рекомендации Национальной академии образования имени И. Алтынсарина (2021–2026 гг.).
Нормативные и методические материалы по организации отдыха и оздоровления детей.
Государственные общеобязательные стандарты образования и концепции воспитательной работы.
Зарубежные источники:
unesco.org
unicef.org
who.int
Список литературы может дополняться и обновляться в ходе реализации программы.