В начальных классах внедрен новый подход к оцениванию учащихся

С 2026–2027 учебного года внедрен новый подход к оцениванию учебных достижений учащихся 2–4 классов. Отменены суммативное оценивание за раздел (СОР) и суммативное оценивание за четверть (СОЧ), вместо них применяется система промежуточного оценивания. При этом порядок неоценивания учащихся 1-х классов остается без изменений.

По словам руководителя отдела Управления образования Атырауской области Айнагуль Жумагазиевой, новый подход позволяет системно оценивать результаты обучения учащихся в течение четверти.

«При оценивании учитываются не только итоговые результаты учащегося, но и его достижения в процессе обучения. Это позволяет учителю своевременно выявлять пробелы в знаниях ребенка и эффективно выстраивать учебный процесс», – отметила Айнагуль Жумагазиева.

Новая система оценивания направлена на объективную оценку учебных результатов учащихся начальных классов и позволяет учителю отслеживать прогресс каждого обучающегося.