Система «детский сад-школа»: в столице реализуется новая модель образования

В целях обеспечения преемственности между детскими садами и организациями общего среднего образования, а также создания условий для последовательной, системной и легкой адаптации ребенка к школе в Астане успешно реализуется проект «Образовательные округа (детский сад-школа)». Данный проект реализуется через три основных направления, нацеленных на координацию процесса перехода ребенка от дошкольного к начальному образованию, передает официальный сайт столичного акимата.

Первым направлением проекта является «Педагогический SABAQTASTYQ», который предусматривает системную и совместную профессиональную работу воспитателей детских садов и учителей начальных классов в течение учебного года. В этом направлении педагоги делятся опытом и делают упор на обеспечение преемственности содержания образования.

Второе направление - «ADAPTATION DAYS», проводится в апреле-мае, в рамках которого воспитанники предшкольной группы детского сада совершают экскурсию по школе и знакомятся с будущей учебной средой. Данное мероприятие способствует психологической подготовке детей к школьной жизни и адаптации к роли ученика.

Третье направление - краткосрочный курс «Школа Балакай», который будет организован в июне-августе. Данный курс направлен на подготовку к школе детей, не посещавших дошкольные организации образования.

В рамках данной работы в соответствии с планом ГККП «Методический центр» акимата города Астаны с 5 по 31 января 2026 года в рамках проекта «Педагогический SABAQTASTYQ» начаты совместные действия воспитателей дошкольных организаций образования и учителей начальных классов.

В рамках проекта был организован День открытых дверей для учителей начальных классов школы-гимназии №14 в детском саду №44 «Уркер». В ходе мероприятия воспитатели ознакомились с образовательным процессом детского сада, приняли участие в организованных мероприятиях для дошкольников, отследили уровень их готовности к школе и провели практические наблюдения.

Эта инициатива, несомненно, укрепит взаимосвязь между школой и детским садом и создаст условия для успешного и гармоничного первого шага ребенка на пути к образованию.