В рамках сотрудничества между «Центром активного долголетия» и школой-лицеем №73 столичного района Алматы за последние три года организован ряд мероприятий воспитательно-познавательной направленности. Одной из таких работ стала реализация новых проектов по пропаганде наследия Алаш, передает официальный сайт акимата Астаны.
В частности, по инициативе преподавателя истории указанного учебного заведения, исследователя наследия Алаш, автора специальной программы Гаури Жомартовой на основе исторических документов Президентского архива и труда юриста Абзала Куспана «Алаш заңгерлері» начаты съемки документального фильма.
Главная идея фильма - представить молодому поколению жизненный путь деятеля Алаш начала ХХ века, заслуженного деятеля страны Ораза Жандосова, прославить его имя и восстановить историческую справедливость. Данная инициатива возникла в рамках научного проекта учащихся 10 класса школы-лицея № 73 Жансері Сенғазы и Ертая Естая. Эти учащиеся сами сыграли главные роли в фильме и приняли участие в реалистичной передаче исторических образов.
В целях профессионального руководства проектом был привлечен член Центра активного долголетия, известный режиссер страны, обладатель нагрудного знака «Мәдениет саласының үздігі», звания «Заслуженный деятель Республики Казахстан», ордена «Достык» Российской Федерации и государственной номинации «Алтын адам» Еркін Касенов.
Богатый творческий опыт и профессионализм режиссера гарантируют, что проект будет качественным и содержательным.
Также получено разрешение на использование в качестве саундтрека к фильму песни «Арыстарым» композитора Кентау Назарбека, посвящённой деятелям Алаш. Это произведение дополняет идейное содержание фильма и усиливает его потенциал духовного воздействия на зрителя.
Главной особенностью фильма является наглядное освещение работы деятелей Алаш, до сих пор неизученной или неизвестной широкой публике, посредством объединения исторических данных и возможностей искусственного интеллекта.
Это важный шаг на пути формирования национального сознания и исторической памяти у подрастающего поколения.