В Караганде обсудили современные методы аналитики и моделирования

26 сентября в Караганде в рамках второго потока проекта «Талдау мектебі. Қарағанды» состоялась лекция заместителя Председателя Агентства по стратегическому планированию и реформам Республики Казахстан Адиля Кусманова «Моделирование и аналитика: от данных к стратегическим решениям».
«Талдау мектебі» – общественный проект, направленный на развитие аналитических навыков специалистов из сфер государственного управления, науки, СМИ и гражданского сектора. В рамках второго потока участники изучают прикладные методы сбора и анализа данных и подготовки аналитических материалов.
В ходе лекции были рассмотрены подходы к сочетанию количественных и качественных методов исследований, а также модели оценки и прогнозирования, включая Impact Evaluation, Difference-in-Differences, векторную авторегрессию, линейную регрессию и актуарные модели.
Практическое применение этих методов было рассмотрено на конкретных аналитических кейсах.
Так, при разработке программы «Национальный фонд – детям» использовались демографические и актуарные расчеты, кросс-страновой сравнительный анализ, анализ государственной политики, экспертный опрос, а также экономическое моделирование и прогнозирование.
Методы линейной регрессии и авторегрессионного анализа применялись при разработке ключевых национальных индикаторов Национального плана развития до 2029 года.
Для оценки влияния программы «Болашак» на доходы выпускников в исследовании «Оценка социально-экономического эффекта реализации программы «Болашак» применялись методы Varying Intercept Regression и Difference-in-Differences.
Еще одним кейсом стало исследование «Мониторинг, анализ и оценка эффективности программ привлечения трудовых ресурсов: кейс СКО», в котором использовались статистический анализ, социологический опрос, фокус-группа, глубинные интервью, логистическая регрессия и сводный индекс эффективности программ.
Представленные кейсы показали, что качественная аналитика начинается с правильно и точно поставленного вопроса, опирается на подходящие методы и завершается конкретной рекомендацией для принятия решений.