Специалисты из 13 городов Казахстана проходят обучение сенсорной интеграции в Алматы
При поддержке Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан и Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) началось трехнедельное обучение 28 специалистов здравоохранения и образования по программе «Сенсорная интеграция и развитие ребенка. Терапевтические подходы, основанные на сенсорной интеграции».
Участниками данной программы являются психологи, дефектологи, логопеды, врачи, тренеры ЛФК/АФК и преподаватели вузов.
Чтобы принять пройти обучение по этому курсу специалисты прошли трехэтапный отбор на основе конкурса, собеседования и комиссии.
Ранее участникам курса предоставили доступ к материалам для самостоятельного изучения материалов, обсуждение клинических случаев в подгруппах.
Сегодня стартовали занятия в режиме офлайн. Лекции о теоретических основах сенсорной интеграции и практические занятия проводят российские эксперты - врач, специалист по физической реабилитации, директор АНО «Физическая реабилитация» Екатерина Клочкова и нейропсихолог, специалист по телесно-ориентированным практикам, эксперт логопедического центра «Территория речи», Центра лечебной педагогики Мария Шапиро.
Планируется, что по завершению программы каждый участник должен разработать на основе полученных знаний и компетенций свой курс сенсорной интеграции и обучить ему на безвозмездной основе не менее 10 работников организаций сфер здравоохранения, образования и социальной защиты.
Кроме того, среди обучившихся будут отобраны мастер-тренеры, которые разработав национальные методики и образовательные программы для вузов, в дальнейшем начнут массовое обучение специалистов учреждений здравоохранения, образования и социальной защиты населения.
Главной целью данного курса и последующих образовательных интеграций является внедрение в программу государственных учреждениях здравоохранения, образования и социальной защиты, оказывающих помощь и коррекцию детям с расстройствами аутистического спектра, методов сенсорно-интеграционного подхода как части эрготерапии.
Справка: сенсорно-интегративный подход в работе с детьми с аутизмом и другими нарушениями в развитии ориентирован на тактильное, вестибулярное и проприоцептивное восприятие и другие сенсорные ощущения.
Сенсорная интеграция способствует улучшению коммуникации, снижению стереотипных повторяющихся движений, концентрации внимания, а также является частью программы эрготерапии, которая применяется во многих странах.
