Қазақстанның 13 қаласынан келген мамандар Алматыда сенсорлық интеграция бойынша оқытудан өтуде
Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігі мен БҰҰ Балалар қорының (ЮНИСЕФ) қолдауымен "сенсорлық интеграция және баланы дамыту. Сенсорлық интеграцияға негізделген терапиялық тәсілдер".
Бұл бағдарламаға психологтар, дефектологтар, логопедтер, дәрігерлер, ЕДШ/ҚҚҚ жаттықтырушылары және ЖОО оқытушылары қатысады.
Осы курс бойынша оқуға қабылдау үшін мамандар конкурс, әңгімелесу және комиссия негізінде үш кезеңдік іріктеуден өтті.
Бұған дейін курс қатысушыларына материалдарды өз бетінше зерттеуге, кіші топтарда клиникалық жағдайларды талқылауға арналған материалдар ұсынылды.
Бүгін сабақтар офлайн режимінде басталды. Сенсорлық интеграцияның теориялық негіздері мен практикалық сабақтар туралы дәрістерді ресейлік сарапшылар - дәрігер, физикалық оңалту жөніндегі маман, "физикалық оңалту" АНО директоры Екатерина Клочкова және нейропсихолог, денеге бағытталған тәжірибелер жөніндегі маман, "сөйлеу аумағы" логопедтік орталығының, медициналық педагогика орталығының сарапшысы Мария Шапиро жүргізеді.
Бағдарлама аяқталғаннан кейін әрбір қатысушы алған білімі мен құзыреттілігі негізінде өзінің сенсорлық интеграция курсын әзірлеуі және оған денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау салалары ұйымдарының кемінде 10 қызметкерін өтеусіз негізде оқытуы тиіс деп жоспарлануда.
Бұдан басқа, білім алғандардың арасынан жоғары оқу орындарына арналған ұлттық әдістемелер мен білім беру бағдарламаларын әзірлей отырып, мастер-жаттықтырушылар іріктеледі, кейіннен Денсаулық сақтау, білім беру және халықты әлеуметтік қорғау мекемелерінің мамандарын жаппай оқыту басталады.
Осы курстың және кейінгі білім беру интеграцияларының басты мақсаты аутизм спектрі бұзылған балаларға көмек және түзету көрсететін мемлекеттік денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау мекемелерінің бағдарламасына эрготерапияның бір бөлігі ретінде сенсорлық-интеграциялық тәсіл әдістерін енгізу болып табылады.
Анықтама: аутизм және басқа да дамуында ауытқулары бар балалармен жұмыс жасаудағы сенсорлық-интегративті тәсіл тактильді, вестибулярлық және проприоцептивті қабылдауға және басқа да сенсорлық сезімдерге бағытталған.
Сенсорлық интеграция қарым-қатынасты жақсартуға, стереотиптік қайталанатын қозғалыстардың төмендеуіне, зейіннің шоғырлануына ықпал етеді, сонымен қатар көптеген елдерде қолданылатын эрготерапия бағдарламасының бөлігі болып табылады.