Городской семинар-тренинг «Пути повышения потенциала родителей в процессе воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями»
Городской семинар-тренинг
«Пути повышения потенциала родителей в процессе
воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями»
05 декабря 2023 года Управлением образования города Алматы, Городским научно-методическим центром новых технологий в образовании, Национальным научно-практическим Центром развития специального и инклюзивного образования и Частным благотворительным фондом «Азамат әлеуеті» на базе специальной школы-интерната №9 Управления образования города Алматы была проведен городской семинар-тренинг на тему: «Пути повышения потенциала родителей в процессе воспитания и развития детей с особыми образовательными потребностями».
На семинаре-тренинге приняли участие заведующие специальных детских садов, заместители директоров по воспитательной работе, социальные педагоги и педагоги-психологи специальных организаций образования города Алматы.
Цель семинара: Создать условия для методического сопровождения педагогов по вопросу обеспечения психолого - педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей для построения целостного педагогического процесса.
Интерактивную лекцию по темам «Законодательная основа и система поддержки ведомствами различных категорий детей и их семей в Республике Казахстан» и «О воспитании, обучении и оказании различных услуг детям с ограниченными возможностями, инвалидностью и особыми образовательными потребностями» прочитала старший научный сотрудник Национального научно-практического Центра развития специального и инклюзивного образования, кандидат филологических наук, доцент,юрист, Президент Частного благотворительного фонда «Азамат әлеуеті» Сейсенова Алмагуль Даулетказиевна.
В ходе работы спикер провел кейс-стади по следующим темам «Статус и правовое положение семьи, воспитывающей ребенка с особыми потребностями» и «Пути повышения потенциала родителей в процессе воспитания и развития детей с ограниченными возможностями, инвалидностью и особыми образовательными потребностями», где педагоги проанализировали различные проблемы и обсудили возможные пути их решения.